练习二教案和学案内容｜教案在线预览

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《练习二》教学设计教学目标:1. 进一步掌握万以内数的读、写和组成。会比较万以内数的大小,结合具体情况进一步培养学生的估计意识和能力。2.结合现实情境,帮助学生进一步理解大数,发展数感。并初步发展学生的估计意识和估计策略。教学重点:学生掌握万以内数的意义,万以内数的大小比较。并会估一估。教学难点:学

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-04-08 10:24:00

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学校：鹤壁市淇滨区黎阳小学

练习二教案和学案内容

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2018-04-08 10:24:00

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关键词：练习二教案和学案内容

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《练习二》教学设计

教学目标:

1. 进一步掌握万以内数的读、写和组成。会比较万以内数的大小,结合具体情况进一步培养学生的估计意识和能力。

2.结合现实情境,帮助学生进一步理解大数,发展数感。并初步发展学生的估计意识和估计策略。

教学重点:学生掌握万以内数的意义,万以内数的大小比较。并会估一估。

教学难点:学生能根据具体情境运用所学的知识解决生活中的实际问题。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、情境引入

同学们,我们究竟对本单元的知识掌握的如何呢?让我们一起来接受考验吧!二、讲授新知

师:说一说每个数中“7”的含义。

生1:307中的“7”在个位上,表示7个一

生2:754中的“7”在百位上,表示7个百

生3:371中的“7”在十位上,表示7个十

生4:7593中的“7”在千位上,表示7个千

师:学生说的非常对,相同的数字在不同的数位上,表示的大小也不同,看下边的习题,看一看谁知道下面的答案!

生1:在300和500之间的是383和494这两个数

生2:比500大的是571、899和1004这三个数

生3:与1000最接近的数是1004

师:同学们都回答的非常好,接下来我们一起玩下一个游戏,我们先来了解一下这个游戏的规则。

三、巩固练习

找规律:

(1)388 389 ()()()() 394 395

(2)3260 3270 ()() 3310 3320

(3)5725 5825 ()() 6125

想一想,说一说(课件出示)

(1)哪些数在300和500之间?

(2)哪些数比500大?

(3)哪些数与1000最接近?

四、课堂小结

同学们,你们对于本单元的知识都掌握的怎么样?能不能和大家一起分享一下本节课的收获?同学们,你们对于本单元的知识都掌握的怎么样?能不能和大家一起分享一下本节课的收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习二教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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