23 学与问教案2｜教案在线预览

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23学与问(第二课时)无锡市连元街小学俞晓云【教学目标】1、通过对文中两个事例的研读,知道议论文中的事例要紧扣观点、多角度选择,还要紧扣观点来写,以增强文章的说服力。2、学习并运用议论文中借助比喻、引用,以及合适的关联词形象、准确、有序地表达观点的方法。【教学重难点】1、用联系上下文的方法,知道议论

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所属课文：23 学与问

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2018-05-03 07:24:00

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学校：江苏省无锡连元街小学

23 学与问教案2

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2018-05-03 07:24:00

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关键词：23 学与问教案2

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23学与问(第二课时)

无锡市连元街小学俞晓云

【教学目标】

1、通过对文中两个事例的研读,知道议论文中的事例要紧扣观点、多角度选择,还要紧扣观点来写,以增强文章的说服力。

2、学习并运用议论文中借助比喻、引用,以及合适的关联词形象、准确、有序地表达观点的方法。

【教学重难点】

1、用联系上下文的方法,知道议论文中的事例要紧扣观点写,以增强说服力。

2、学习并运用议论文中借助比喻、引用,以及合适的关联词形象、准确、有序地表达观点的方法。

【教学过程】

一、回顾文脉,把握结构

回忆《学与问》的内容,梳理结构。

联系以前学过的议论文《说勤奋》《谈礼貌》,发现议论文的一般结构。

二、品读事例,研读写法

1、研读选事例的方法

通过对文中两个事例的比较,知道紧扣观点多角度选材能更好地证明想要表达的观点。

2、研读写事例的方法

(1)事例1——哥白尼

这个事例在1、3段的中间,它和上下文之间有着怎样的联系?请大家细细地读读这个例子,想一想,找一找。

自读,发现,交流

小结:事例是为证明观点服务的,议论文中的事例不用很具体,但每句话,最好每个词都能紧扣观点。

(2)事例2——沈括

第四自然段开头就有一句表明观点的话,我们来验证一下,作者在写下面这个例子时是不是每句话都紧扣观点来写了。

学生自读,发现前后的联系,交流。

3、小结:议论文中的事例要紧扣观点多角度来选择,写的时候也要紧扣观点,这样才能使作者想要表达的观点更有说服力。

三、品读观点,提炼写法

怎样把自己的观点准确地表达出来,作者用了哪些好办法呢?

1、比喻

感受比喻的贴切,形象。

2、引用

知道适当引用名言俗语往往可以起到以一当十的作用。

3、关联词

感受文章借助关联词体使得表达更具逻辑性、严谨性、条理性。

关于本教案的常见问题

Q：23 学与问教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 学与问》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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