小小图书馆教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

北师大二年级下册《小小图书馆》教学设计学习目标:一、知识与技能:探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确的计算。二、过程与方法:能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。三、情感态度与价值观:进一步体会加法计算与实际生活的联系。教学重点:三位数减法的计算方法。教学难点:三位数减

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

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2018-04-25 11:24:00

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学校：柳林县成家庄镇寄宿制学校

小小图书馆教学设计和教学实录

未知

2018-04-25 11:24:00

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关键词：小小图书馆教学设计和教学实录

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北师大二年级下册《小小图书馆》教学设计

学习目标:

一、知识与技能:探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确的计算。

二、过程与方法:能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

三、情感态度与价值观:进一步体会加法计算与实际生活的联系。教学重点:

三位数减法的计算方法。

教学难点:

三位数减法中的“退位”方法。

教学方法:

讲授法演示法

教学准备:

教具:多媒体课件、小黑板

学具:计数器

教学过程:

一.导入新课

课外小组的同学们非常喜欢读书,他们经常在午饭后到小小图书馆里汲取新鲜的养分,他们正聚精会神的学习知识呢!

二.探究新知

1.看一看

引导学生据统计表发现问题,并提出问题。

你们知道“小小图书馆”的藏书情况吗?(出示统计表)谁能说说,从表中你能知道什么呢?

据表中信息,你能提出有价值的问题吗?

独立思考:

①故事书比连环画多多少本?

②科技书比连环画少多少本?

③故事书和连环画共多少本?

④故事书和科技书共有多少本?

⑤连环画和科技书共有多少本?

⑥三种书一共有多少本?

过渡:今天我们共同研究三位数减法的计算方法。

2.算一算

探索并掌握三位数减法的计算方法。

解决“故事书比连环画多多少本”。

独立思考,列出算式239-118=

看算式,试着估算出得数的范围。估一估

请同学们在独立思考的基础上进行小组合作交流。

出示合作提示

(1)用计数器

(2)用小棒

(3)用竖式算

3.找一找刚才提的求差的数学问题。

4.解决“科技书比连环画少多少本”。

口头列算式118-57=

估一估

118-57怎么样算呢?

1. 探索笔算减法中退位的算理,不够减向前一位借三.结论总结

交流汇报:

1、相同数位要对齐;

2、计算要从各位起;

3、借1当十莫忘记。

四.课堂练习

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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