识字8 包炮苞饱泡教案（名师）｜教案在线预览

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“成长课堂”汇报课评比资料2017-2018学年度上学期课题:识字8----苏教版小学二年级语文上册柳州市前锋小学执教人:巫雪兰教学目标:1.学会本课2个生字,理解由生字组成的词语。2.通过学习本课,进一步了解形声字的构字特点,培养识字能力,激发学生学习汉字的兴趣。3.能正确、流利地朗读儿歌。教学重

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所属课文：识字8 包炮苞饱泡

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2018-05-22 10:36:00

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学校：柳州市前锋小学

识字8 包炮苞饱泡教案（名师）

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2018-05-22 10:36:00

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关键词：识字8 包炮苞饱泡教案（名师）

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“成长课堂”汇报课评比资料

2017-2018学年度上学期

课题:识字8

----苏教版小学二年级语文上册柳州市前锋小学执教人:巫雪兰

教学目标:

1.学会本课2个生字,理解由生字组成的词语。

2.通过学习本课,进一步了解形声字的构字特点,培养识字能力,激发学生学习汉字的兴趣。

3.能正确、流利地朗读儿歌。

教学重点:会认会写本节课教学的2个生字,理解由生字组成的词语。

教学难点: 让学生进一步了解形声字的构字特点,培养学生的识字能力。

教学准备:PPT课件

教学过程:

一、激趣导入

1.出示文字画。

小朋友,今天老师给大家带来了一张图,里面藏了一个字,你能找出来吗?(包)解释包古文字含义,板书包

2.出示书包图,读:书包

二、认识形声字

过渡:这个“包”字真神奇,一幅画是一个字,它还可以跟很多偏旁交朋友变成一些新字,快看看,这些偏旁朋友们已经来了!

出示偏旁:我们先来认认这些偏旁朋友吧!(指名读、齐读)。

它们和包在一起组成了什么新字呢,自己读读识字8,找到带有包的生字,读准字音,记住字形。

苞、饱、泡、炮

1.你记住了哪个带有包的生字?你给包找了哪个偏旁朋友?

A.苞花苞

出示图:这就是花苞。积累词语:“含苞待放”。

B. 饱饱满

我们在哪个字里学过食字旁,(饺、饭),食字旁的字和食物有关。

C.泡水泡

D.炮火炮

小结:小朋友真厉害,我们的汉字真奇妙,今天学习的这四个字在一起啊,真像四胞胎。都有同一个部件“包”所以读音都差不多,这些新字的意思都与它的偏旁有关,这类字我们叫它形声字。

三、巩固生字

(一)找一找:

选字填空:

1.夏天到了,公园里的荷花含( )待放,真美呀!

2.我们在公园里,一边游玩,一边吹(),真开心!

3.我们在公园的草坪上分享着带的美食,吃得可真( )哇!

4.公园里还有一座()台。

(二)填一填:(认读儿歌)

1.自己先读一遍,把儿歌读准确,读得流利。

2.指导朗读

吐小朋友们注意,儿歌中的“吐”是生字,也是一个形声字。

四、教学生字

生字:饱泡

1.对比教学

教学“饱、泡”,是怎么记住这两个字的?

2.写“饱、泡”

师范写,生描红、临写,自评,请同学评价。

重点指导三点水。教师巡视。

师行间巡视,注意提醒学生字的笔顺,把字写端正,坐姿要正确。

五、总结教学

1.小朋友们,今天我们学习了哪些字词呢?

2.齐读。

六、布置作业

把今天学习的形声字讲给爸爸妈妈听,你怎么认识他们的?七、板书设计

艹饣包氵火识字8

苞花苞饱饱满泡水泡炮火炮

关于本教案的常见问题

Q：识字8 包炮苞饱泡教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字8 包炮苞饱泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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