11 读书要有选择ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

11、《读书要有选择》教学设计课时目标1学会2个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。2了解可以选择的读物类型并初步懂得选择适合自身的读物3通过学习课文,培养学生的自学能力,帮助学生树立正读书观重点难点重点:了解可以选择的读物类型。难点:学会选择适合的读物。教学准备关于读书的名言卡片。教学过程:一、谈

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 读书要有选择

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2018-04-24 22:50:00

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学校：东方市第一小学

11 读书要有选择ppt配套的教学设计及说课稿

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2018-04-24 22:50:00

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关键词：11 读书要有选择ppt配套的教学设计及说课稿

正文

11、《读书要有选择》教学设计

课时目标

1学会2个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。

2了解可以选择的读物类型并初步懂得选择适合自身的读物

3通过学习课文,培养学生的自学能力,帮助学生树立正读书观

重点难点

重点:了解可以选择的读物类型。

难点:学会选择适合的读物。

教学准备

关于读书的名言卡片。

教学过程:

一、谈话导入

1、学生交流自己喜欢读的书。

2出示关于读书的名言,谈谈感受。

3我们怎样才能选择适合自己的书呢?

二、揭示课题,提出问题

1.我们今天一起来研究有关读书的文章:《读书要有选择》。

2请围绕课题提出自己最想提的两个问题。(教师归纳:为要选择读书?可以选择哪些?怎样选择?有什么好处?)

三、学习课文

1.出示自学提示

(1)读通课文,读准生字词,查找资料理解不懂的生字词

(2)我们读书为什么要有选择?

(3)我们可以选择哪些读物?选择这些读物有什么好处?

(4)我们应该怎样去选择读物?

2.学生自学

3.检查自学情况

(1)认读生字词。

(2)指名读课文,随机正音。

4.交流

(1)我们读书为什么要有选择?(结合第1自然段回答)

(2)我们可以选择哪些类型的读物?选择这些读物对我们有什么好处? (结合第2~6自然段回答)。

相机板书:文学作品、名人传记、科普读物、工具书

(3)我们应该怎样选择读物?

(结合第7~9自然段回答)

通过学生交流、汇报,让学生了解可以选择的读物及好处。

学生汇报,教师板书。

四、总结课文,知识迁移

1.总结:在茫茫书海中,我们要有选择地读书。应该选择怎样的读物呢?这要因人而异。一般来说,要根据自己的兴趣、爱好来选择。当然,还可以向老师、同学请教。社会在不断进步,科技在不断发展,我们要通过有选择地读书来扩大自己的知识面,以适应日新月异的社会。

2.迁移:谈谈你打算选择怎样的读物。

3.书是人类的精神食粮,是人类不断进步的动力。人们已经把书进行各种比喻,出示“书的妙喻”。书对我们这么重要,我们要选择适合自己的读物,努力读书,为我们的社会增添一份光彩

五、课堂延伸

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关于本教案的常见问题

Q：11 读书要有选择ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 读书要有选择》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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