5 送给盲婆婆的蝈蝈课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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送给盲婆婆的蝈蝈教学要求:1. 有感情地朗读课文,背诵课文。2. 通过阅读课文,理解内容,体会“我”为盲婆婆做事时高兴的心情。3. 通过学习课文,使小学生明白帮助别人尤其是残疾人是一件快乐的事情,从而培养学生的爱心。4. 正确认读本课十一个生字,会写其中的八个生字。教学重点和难点:本课的教学重点和难

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 送给盲婆婆的蝈蝈

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2018-05-01 18:04:00

来源学校

学校：扬州市邗江区蒋王中心小学

5 送给盲婆婆的蝈蝈课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-05-01 18:04:00

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关键词：5 送给盲婆婆的蝈蝈课件配套优秀公开课教案设计

正文

送给盲婆婆的蝈蝈

教学要求:

1. 有感情地朗读课文,背诵课文。

2. 通过阅读课文,理解内容,体会“我”为盲婆婆做事时高兴的心情。

3. 通过学习课文,使小学生明白帮助别人尤其是残疾人是一件快乐的事情,从而培养学生的爱心。

4. 正确认读本课十一个生字,会写其中的八个生字。

教学重点和难点:

本课的教学重点和难点是引导学生在阅读过程中体会到文中主人公的一颗爱心。

教学用具:

幻灯片

教学时间:

二课时

第一课时

一、认读课文

要求:学生借助拼音正确、流利朗读课文,去掉拼音也能达到此要求。在逐步缩小语言单位的过程中,都能够准确迅速地认读句、词、字。认读应落实到每一个学生身上。

二、理解课文

1、范读课文,配多媒体课件。

(利用声情并茂的范读和直观生动的音像刺激学生的感官,从整体上强化感知,对于学生认识事物具有积极意义)

2 、学生自由读,通过反复的诵读理解课文内容,品味词句,体会感情,达到熟读成诵。

3、理解:第一节的教学中要结合课后练习第三题,重点理解“乐呵呵”、“喜滋滋”所蕴含的情感,反复诵读,读出高兴的情趣。

第二节的教学要给学生创设一种田野里鲜花开放、百鸟齐鸣的情境,让学生想象并进入这种境界进而体会出这种优美境界的情趣,从而感受到“我”对盲婆婆的爱,品味付出“爱”所带来的无限欢乐。

第三节的教学要抓住后两句,反复朗读,读出味道,进而体会童趣

三、指导朗读

引导学生读出层次,读出情趣,要站在儿童的角度上去指导朗读,关键是童趣要浓。

第二课时

一、检查背诵课文

二、生字指导:

盲读音mang 上下结构与“育”相近;

滋左右结构右下角易错

鼻下边不出头

三、作业:

1、背诵课文;

2、正本生字作业;

3、同步训练。

教学后记:

全诗字里行间充盈着一名天真纯洁的儿童对盲婆婆的爱。这篇教材既贴近学生生活,又有很深的教育意义。通过学习课文,使小学生明帮助别人尤其是残疾人是一件快乐的事情,培养了学生的爱心。

关于本教案的常见问题

Q：5 送给盲婆婆的蝈蝈课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 送给盲婆婆的蝈蝈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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