1 秋游优质课教案整理｜教案在线预览

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《秋游》第一课时常州市武进区横林实验小学蒋露教学目标:1、正确、流利地读课文。2、能按照顺序进行看图说话练习。3、能用一定的记字方法记住9个生字的字形,写好“郊、玩”两个字。教学重点:识字、写字,朗读课文。教学难点:看图按顺序说一段话。教学准备: 多媒体教学过程:一、谈话导入,生活激趣1、昨天我们学

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 秋游

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2018-04-18 14:04:00

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学校：常州市武进区横林实验小学

1 秋游优质课教案整理

未知

2018-04-18 14:04:00

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关键词：1 秋游优质课教案整理

正文

《秋游》第一课时

常州市武进区横林实验小学蒋露

教学目标:

1、正确、流利地读课文。

2、能按照顺序进行看图说话练习。

3、能用一定的记字方法记住9个生字的字形,写好“郊、玩”两个字。教学重点:识字、写字,朗读课文。

教学难点:看图按顺序说一段话。

教学准备: 多媒体

教学过程:

一、谈话导入,生活激趣

1、昨天我们学习了关于秋天的四个成语,还记得吗?谁来说一说?

2、今天,我们来学习一篇新课文《秋游》,请小朋友拿出手跟我一起板书课题。

2、“秋”我们知道是秋天的意思,那“秋游”是什么意思?(秋天到郊外游玩) 齐读课题。

3、这节课,老师邀请小朋友一起去郊外游玩,希望大家玩得开心,收获更多。

二、指导看图。

我们一起来看看这幅图,按从上到下的顺序说一说你看到了什么?天空是什么样子?农田里哪些庄稼成熟了?小朋友们在干什么?

(1)从上往下看,秋天的天空中,你看到了些什么?它们是什么的?板书:天空。

(2)秋天的农田里,长了哪些庄稼?它们是什么样子?板书:田野。

(3)小朋友们在草地上玩了什么呢?板书:游玩。

三、初读课文

1、按一定的顺序观察图画,能帮助我们更好地理解课文。《秋游》这篇课文生动地记录了同学们的游玩经历,现在请大家自由轻声地朗读课文,打开书本前先记住老师有小提示:

(1)读准字音(2)读通句子(3)边读边给课文加上自然段序号。

并且注意方法。读书有三到:心到、眼到、口到。

2、这些生字词你能读准了吗?自己先练一练。

(1)自由练读。

(2)带拼音开火车读,齐读。

(3)哪些词语的意思你不理解?

(4)去拼音齐读。

3、大家的生字词读得这么棒,相信读课文也难不了你们。第一节写了同学们跟着老师去郊外游玩,谁来读?

(1)来到郊外,同学们看到秋天的天空美极了。(板书:美)谁来读第2节?(请生读,评议)

(2)秋天的田野也很美。(板书:美)谁来读第3节?(请生读,评议)

(3)第4节写同学们在草地上玩得很开心。(板书:开心)谁来读?(请生读)

4、美好的秋天,尽情的玩乐,真令人难以忘怀,让我们一起再次走进课文,再次去郊外游玩一番。(齐读课文)

四、分析字形,指导写字。

1、今天,同学们跟着老师去郊游,玩得都很开心,可课文中的生字却急坏了,它们争着抢着对同学们说:“小朋友们,今天可别光顾着玩,还得认真写好字呀!”同学们,你们会认真写好字吗?”

2、出示:“ 郊”“玩”

(1)先和它们一起打个招呼。

(2)书空这两个字的笔顺。

(3)说说怎么记住它们.

(4)范写

关于本教案的常见问题

Q：1 秋游优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 秋游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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