第二单元芳香烃名师教学设计1｜教案在线预览

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对应课文《第二单元 芳香烃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

芳香烃的来源与应用的教学设计岑溪中学韦舒云教材分析：本节课来自苏教版选修5《有机化学基础》专题三的第二单元《芳香烃》第二课时：芳香烃的来源与应用。苯的同系物是本节的重点，也是本节的难点，教材通过实验的方式让学生认识酸性高锰酸钾与甲苯、二甲苯反应的不同现象，深化对苯的同系物性质和基团之间的相互影响的理

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二单元芳香烃

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2026-05-04 00:47:37

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学校：岑溪市岑溪中学

第二单元芳香烃名师教学设计1

未知

2026-05-04 00:47:37

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关键词：第二单元芳香烃名师教学设计1

正文

芳香烃的来源与应用的教学设计

岑溪中学

韦舒云

教材分析：

本节课来自苏教版选修5《有机化学基础》专题三的第二单元《芳香烃》第二课时：芳香烃的来源与应用。苯的同系物是本节的重点，也是本节的难点，教材通过实验的方式让学生认识酸性高锰酸钾与甲苯、二甲苯反应的不同现象，深化对苯的同系物性质和基团之间的相互影响的理解。

教学目标：

1、使学生了解芳香烃的概念以及主要来源、应用及对环境、健康的危害。

2、掌握苯的同系物的结构以及些化学性质。

3 、通过苯及其同系物性质的对比，对学生进行“事物是相互影响、相互联系的”辩证唯物主义教育。

教学重点：苯的同系物的氧化反应、取代反应、加成反应

教学难点：苯的同系物的氧化反应、取代反应

教学方法：实验法、分组讨论法、对比法

教学主要过程：

导课：以卫生球的主要成分是什么引出萘，引导学生理论结合实际，激发学习的积极，再导出本节课的主角：芳香烃，顺便复习巩固

芳香烃，给出一些常见的芳香烃，由学生来发现其中的特点，引导学生归纳出苯的同系物的定义，讨论出苯的同系物的通式。

讨论：要求学生对比苯、甲苯、甲烷的分子式、结构简式，讨论分析它们结构的异同点，并推测甲苯及其苯的同系物的化学性质。

实验：分组实验，利用苯、甲苯和二甲苯与酸性高锰酸钾溶液的对比实验。

归纳：请学生找出其中规律，并不是所有的苯的同系物都能使酸性高锰酸钾溶液褪色，唯有与苯环直接相连的碳原子上连有氢原子的苯的同系物才能使酸性高锰酸钾溶液褪色，这就是苯的同系物的重要的化学性质之一：氧化反应-苯环对侧链的影响。

过渡：烷基受苯环影响使得烷基易被氧化；那么苯环的化学性质有没有受到烷基的影响呢？

探究：苯环的化学性质会受到烷基的影响，就是取代反应--侧链对苯环的影响。重点介绍硝化反应和卤代反应，硝化反应在温度不同时，产物会不同。卤代反应在光照和催化剂的条件下卤素原子取代氢原子的位置不同，产物同样也不同。

总结：侧链和苯环相互影响，侧链受苯环影响易被氧化，

苯环受侧链影响易被取代。

介绍：芳香烃的应用

课堂小结：一、芳香烃的来源

二、苯的同系物

1.概念：只含一个苯环，苯环上的H原子被烷基取代而得的芳香

烃。

2.通式：CnH2n-6（n>=6）

三、苯的同系物的化学性质

（一）氧化反应（O2、KMnO4）

（二）取代反应(HNO3、Cl2) （三）加成反应

四、

应用

习题：

关于本教案的常见问题

Q：第二单元芳香烃名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二单元芳香烃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二单元芳香烃名师教学设计1