11 郑和远航第二课时教学设计｜教案在线预览

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《郑和远航》第二课时教学设计教学目标:1、能复述郑和第一次远航的经过。2、感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来,不怕困难,顽强探索的精神。教学重点:郑和第一次远航。教学难点:让学生真正的感受到郑和下西洋的艰难和重大意义。教学过程:一、复习导入1.同学们,上节课我们讲到郑和率领船队扬帆启航了。(

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所属课文：11 郑和远航

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2025-11-19 03:47:36

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学校：钦州市钦北区板城镇中心小学

11 郑和远航第二课时教学设计

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2025-11-19 03:47:36

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关键词：11 郑和远航第二课时教学设计

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《郑和远航》第二课时教学设计

教学目标:

1、能复述郑和第一次远航的经过。

2、感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来,不怕困难,顽强探索的精神。

教学重点:郑和第一次远航。

教学难点:让学生真正的感受到郑和下西洋的艰难和重大意义。教学过程:一、复习导入

1.同学们,上节课我们讲到郑和率领船队扬帆启航了。(生板书)今天,我们继续走进课文,认识这位了不起的航海英雄郑和,了解这一伟大的壮举。反馈、区别:‚起航‛是指轮船、飞机等开始航行。‚启航‛是指轮船、飞机等第一次航行。2. 先检查一下生字新词掌握情况,默词。反馈,订正。

二、精读第四节。打开书,看第四段。

1.过渡:郑和率领船队,出了长江口,驶过东海和南海,破浪西行,出使南洋。南洋在哪里?2.郑和的船队规模宏大,装备精良,随行人多,显示了当时明朝经济的强盛,那么这是一次什么样的访问呢?(板书:友好交往)

默读课文,看看这节哪些地方看出这是一次‚友好访问‛呢?

3、学生默读课文,边读边划。

4、师生交流。(出示)这句话很长,仔细品读,分了几部分来写的?你是怎么知道了?(‚分号‛就告诉我们这个句子中的两部分是并列的)

5、与各国君臣交往

★想象:郑和来到这个国家,他面见国王,会说些什么呢?与百姓交往

★看见这么宏伟的舰队,当地老百姓会怎么呢?(相机理解‚扶老携幼、惊叹不已‛)

总结:这是一支非常强大的舰队,却没有丝毫的炫耀、威胁,有的只有友好的情感,让我们齐读第四节。

三、精读第五节。(课件出示第5节)

说说这次航行都遇到了哪些困难?

中心句。①险恶的风浪

说说哪些词语表现了风浪十分凶险?(脱缰的野马咆哮呼啸等)指名说,评价。

四、学习最后两节,总结文章写作方法。(课件出示6、7节)

1、同学们,郑和第一次远航,受到各国人民热烈欢迎,在这之后,郑和还多次远洋出使,请大家快速浏览最后两节,看看自己又了解了哪些知识?

(重点是规模、时间,范围、不怕困难、顽强探索、重要的意义)

2、从大家刚才的了解中,你们是否发现后六次远航有没有像第一次那样写的那么详细呢?这是为什么呢?

3、今后,我们在习作时,遇到场面重复出现时,大家可学习运用这一写法。★郑和远航历时28年,出洋7次,这么长时间,这么多次远航,在整个世界航海史上是前无古人的!让我们用赞叹的语气一起读6、7节!

五、课外拓展,布置作业

板书

郑和远航

镇定自若扬帆启航环境衬托不怕困难友好交往点面结合顽强探索战胜凶险详略得当

关于本教案的常见问题

Q：11 郑和远航第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 郑和远航》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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