认识图形的旋转方向教学实录及点评｜教案在线预览

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图形的运动(三)旋转教学内容:课本第83页的例题1,练习二十一第1~3题。教学目标:认识旋转,理解旋转的三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角;并能识别在旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角。教学重点:认识旋转,理解旋转的三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角。教学难点:能识别在旋转过程中旋转图形的

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识图形的旋转方向

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2026-04-01 00:47:36

来源学校

学校：洛阳市涧西区东升第一小学

认识图形的旋转方向教学实录及点评

未知

2026-04-01 00:47:36

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关键词：认识图形的旋转方向教学实录及点评

正文

图形的运动(三)

旋转

教学内容:课本第83页的例题1,练习二十一第1~3题。

教学目标:认识旋转,理解旋转的三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角;并能识别在旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角。

教学重点:认识旋转,理解旋转的三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角。

教学难点:能识别在旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角。

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1.播放舞蹈视频:你看到了什么?

师:今天这一节课老师将和你们一起来学习旋转的内容(板课题)

二、观察抽象,探究新知

(一)认识旋转

1.出示例1(课件出示旋转地钟面)

从“12”到“1”,指针绕点O按顺时针方向旋转30°;

从“1”到“”,指针绕点O按顺时针方向旋转60°;

从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转°;

从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转°。

学生自己独立完成。

2.师:生活中,你见过哪些旋转的现象呢?(生自由阐述)

课件出示生活中的旋转现象。(多媒体动画板示)

(1)师:以上几种旋转,它们有什么共同点?

(2)师:它们哪里转动了?比如:荡秋千哪转动了?挡车杆呢?

(3)假如,我们把荡秋千的踏板看作是一个点、汽车的刮水器看作一条线段、风车的风叶看作是个四边形或三角形。那么它们的转动又会是怎么样子呢?(生观察图形:点、线段、三角形的旋转演示回答问题)

强调像点、线段、三角形这样子的运动我们称之为旋转。

3.尝试给旋转下定义。

师:现在你能说说什么是旋转了吗?(让学生根据刚才的认识尝试说说) (二)结合生活,理解旋转的三要素

1.旋转中心(三角形动画旋转演示)

师:当图形旋转时,这个定点可以在旋转图形的哪个位置?

2.旋转方向

师:旋转的方向有顺时针和逆时针。(用挡车杆的关和开来演示) 3.旋转角度(用时针转动角度的大小演示)

师:①当指针旋转了90°时,指针指向了哪里?

②当指针旋转了180°时,指针又指向了哪里?

三、巩固应用,内化提高

1.课本第83页“做一做”。

2.课本第85页练习二十一第1~3题。

四、回顾整理,反思提升

说说本节课的收获。

关于本教案的常见问题

Q：认识图形的旋转方向教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识图形的旋转方向》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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