2.笔算乘法课时教案｜教案在线预览

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笔算乘法一位数乘二、三、四位数教学内容:教学教科书第5页例1,完成做一帮中的习题和练习中的第1-3题。教学目的:1、培养学生良好的学习习惯,使学生掌握一位数乘多位数的笔算法则。2、能够比较熟练地笔算一位数乘多位数。教学重难点:指导学生准确地进行一位数乘多位数的乘法计算。教学过程:一、复习1、20×2

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所属课文：2.笔算乘法

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2018-05-24 11:14:00

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学校：邯郸市肥乡区特殊教育学校

2.笔算乘法课时教案

未知

2018-05-24 11:14:00

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关键词：2.笔算乘法课时教案

正文

笔算乘法

一位数乘二、三、四位数

教学内容:教学教科书第5页例1,完成做一帮中的习题和练习中的第1-3题。

教学目的:

1、培养学生良好的学习习惯,使学生掌握一位数乘多位数的笔算法则。

2、能够比较熟练地笔算一位数乘多位数。

教学重难点:指导学生准确地进行一位数乘多位数的乘法计算。

教学过程:

一、复习

1、20×2= 20×4= 3×3=

复习口算

2、 4 3 7

× 2 ×5 ×6

复习笔算乘法并列出算式

二、新授

1、例:计算12×3=

可以先出示3组12个正方形(或图),指导学生仔细观察,引导学生看出左边3个10,就是30;右边3个2,就是6,30加6得36,然后进行概括,使学生明确计算一

位数乘两位数是把两位数分成几十个几,先分别乘以一位数,再把两次乘科的数合起是所求的积,结合讲解,说明乘法还可以用竖式计算,并列出竖式12×3,(把个位5位上的1,就是,告诉学生说明乘法还可以竖式计算)可以先遮住被乘数数的个位对齐,接着,利用教材中方框里的式子结合直观图讲解计算的顺序,方法和积的对位等问题。先乘个位2×3算出得6,积的个位写6,再出现原先遮位的1。指导学生用3乘被乘数十位上的1,就是3乘10,得30,写成算式,把个位、十位乘得的积加起来,得36,写成竖式,待学生对齐竖式计算过程有所了解以后,再把竖式简化为12×3=36,最后,可以对照竖式再次说明计算过程与积的写位,以加深学生的印象,先用3乘被乘数的个位,二三得六,积的个位写6,再用3乘被乘数的十位,一三得三,积的十位写3,表示30,学生做习题时,教师要提醒学生注意乘的顺序和积的书写位置,课堂练习1,做一做。

2、练习二,第2题

42×2 21×4 12×3

33×3 34×2 31×7

三、课外练习

1、练习一,第1题

2、练习二,第4题

四、作业

练习二,第2题

五、板书设计

笔算乘法

一位数乘二、三、四位数

复习例1 12×3=

1、20×2 20×4 3×3 12

2、 4 3 7 × 3

× 2 ×5 ×6

六、教学反思

这部分内容是学生学习笔算乘法的开始,为了解决准确地进行一位数乘多位数的乘法计算这个难点,我在课中安排了口算,通过口答进行强化,化难为易,一步步进行突破。从学生的当堂作业上来看,效果还是比较好的,笔算正确率也较高。

关于本教案的常见问题

Q：2.笔算乘法课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.笔算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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