长方体和正方体的表面积优秀公开课教案｜教案在线预览

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奥城小学数学教学预案让学生学会,让学生会学!使学生在学习的生涯中养成自主学习的习惯!学科:数学授课内容:长方体和正方体的表面积授课教师:李焕玉年级:五年级一、综合预设目标、学情分析。学习目标:1、理解长方体和正方体的表面积的含义。2、理解并会计算长方体和正方体的表面积。单元目标:1、掌握长方体和正

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所属课文：长方体和正方体的表面积

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2018-04-26 20:43:00

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学校：清河县县直奥城小学

长方体和正方体的表面积优秀公开课教案

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关键词：长方体和正方体的表面积优秀公开课教案

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奥城小学数学教学预案

让学生学会,让学生会学!使学生在学习的生涯中养成自主学习的习惯!

学科:数学授课内容:长方体和正方体的表面积授课教师:李焕玉年级:五年级一、综合预设目标、学情分析。

学习目标:1、理解长方体和正方体的表面积的含义。

2、理解并会计算长方体和正方体的表面积。单元目标:1、掌握长方体和正方体的特征。认识他它们之间的关系。

2、通过动手操作,知道长方体、正方体的展开图。

3、会计算长方体、正方体的表面积。

4、能解决实际生活中的问题。

学生行为预设

学生开火车回答:

幻灯片1

1、长方体有()面,每个面是()

形状,相对的面面积()

2、正方体有()面,每个面是()

形,正方体是特殊的()。

幻灯片2

1、下列长方体的长、宽、高各是多少?

2、前后面,左右面,上下面的面积如何计算?

每个面对应的长宽分别是多少?

3、那些面的面积是相等的?

学生观察发现:

长方体六个面的面积的和就是表面积

学生小组合作交流有可能得出3种情况:

方法一:

长方体的表面积=6个面的面积的和

方法二:

设计意图

复习旧知为学习新知做铺垫

让学生经历过程,体验求长方体表面积的过程,形成形象认识。

二、课堂教学活动设计、指导方案

知识层面、时间预设5分钟

8分钟

15分钟教师行为预设

一、复习引入

幻灯片1

幻灯片2、

师:今天我们要学习内容还和面积有关,板书:长方体和正方体的表面积

二、自主学习合作探究

1、认识长方体和正方体的表面积的含义。师:沿棱剪开长方体纸盒并展开贴在黑板上。长方体六个面的总面积叫做它的表面积

2、经历探索计算长方体的表面积的过程。师:如何计算长方体的表面积呢?

10分钟2分钟师:以上三种方法有什么不同?你认为那种简

单?解决问题的关键是什么?

3、经历探索计算正方体的表面积的过程。

完成“试一试”

用最优化的方法计算出正方体的表面积。

三、堂清检测

课本练一练

四、我的收获

长方体的表面积=上下两面面积+前后两面的面

积+左右两面的面积

方法三:

长方体的表面积=(上面面积+前面面积+左面

面积)×2

学生可能回答:

三种方法可以相互转化

第三种方法简单,

关键;根据长方体的长宽高找出每个面的长、

宽、高

学生可能出现的情况:

正方体的表面积=正方形的面积×6

必做题为:1题2题

选做题:3题

学生总结:

通过比较,提炼优化,加深理解

分层检测,不同学生的掌握情况

教学反思精彩片段、课堂生成无效教学行为

关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的表面积优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体和正方体的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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