1 长江之歌PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

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1 长江之歌PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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正文

长江之歌

教材分析

这是六年级上册第一单元的第一课,本单元的主题是“江山如此多娇”。这一课向我们展示了一条有生命的、和人们思想感情相交融的、与人们生活息息相关相关、充满无穷活力的河流,诗歌内容充满深情,在反复的吟咏中,能感受到它的思想性和语言的魅力,激发学生的爱国情怀。由学生熟悉的长江开始学习,为后面四篇写景的文章打下基础,激发学生用更浓厚的兴趣去了解祖国的大好风光,提高学生学习的主动性。

学情分析

单学习诗歌内容,学生可以找到诗中的关键词句,但很难从内心深处体会长江的雄伟,所以我结合具体的视频资料,让学生自己总结出长江的特点,也更有利于理解课文,也就能学生体会到诗人语言的优美和准确。

教学手段

课前布置了学生搜集有关长江的资料, 学生结合视频资料再来感受诗歌内容,这让学生很快的理解了诗句含义,并感受到诗歌语言的美和诗人用词的准确,也有效的激发了学生对长江、对祖国的热爱之情。

教学目标

1.学习生字,理解“风采、荡涤、尘埃、磅礴”等词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3.通过理解诗歌的语言和朗诵诗句激发学生对长江的热爱和依恋之情,以及对祖国大好河山的喜爱之情。

教学过程

第一课时

一、揭示课题,话说长江。

1.同学们,你们知道位居世界第三、中国第一的长河叫什么名字?(板书:长江)

2.学生们展示课下查阅的有关长江的资料及图片。教师将同学们的资料进行梳理、归纳。

3.在地图上指出长江的位置和所流经的地方。学生谈自己的感受。

4.长江不仅流域广大而且沿江两岸风光秀丽,曾经有一部记录片《话说长江》展现了长江的秀丽风光。它九曲回肠、奔流不息;它气势磅礴,孕育了五千年灿烂文明;它哺育了一代又一代的中华儿女,有多少作家、作曲家赞美了它啊!有一位青年,名叫胡宏伟,当时在收看的时候,即兴写下了该片的主题歌曲《长江之歌》。(板书:长江之歌)。

5.《长江之歌》歌词豪放,歌声雄浑,大家一起来欣赏。播放歌曲设计意图: 让学生通过收集资料,了解有关长江的知识,为学习课文做好了铺垫,同时也培养学生收集资料的能力。教师对长江的介绍以及歌曲的播放充分地调动了学生各种感官,大大激发了学生学习课文的浓厚兴趣。

二、初读课文,走进长江。

1.引导学生交流:听了这首歌,看了有关长江的这么多介绍,你不禁产生了怎样的想法、感受?教师在学生的交流中相机引导:为长江而自豪,长江真不愧是中华民族的母亲河。带着这种感受指导朗读课题《长江之歌》。

2.学生初读诗歌。

初读要求:

(1)自由读课文,遇到读起来困难的地方多读几遍,最后能达到读正确、流利。

(2)边读边思考:作者赞美了长江的什么?出示阅读要求3.教师检查初读情况。

(1)出示词语:乳汁哺育起荡涤尘埃灌溉奔去磅礴。

(2)学生自由练读,指名练读。

(3)分节指名朗读课文。教师相机指导。

4.全班交流读后的收获和感受。交流总结:我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。(板书:无穷的源泉、母亲的情怀)

5.指导书写。

(1)重点指导“涤、埃、礴”三个字:这三个字都是左窄右宽,笔画比较多,在书写时要注意笔画间的紧凑。

(2)学生练习,教师巡视。设计意图: 明确学习目的,通过不同层次的朗读,让学生理解了课文内容,也培养了学生边读边思考的

读书好习惯。

三、作业。

练写学习的生字并组词。

资料摘要

1 长江之歌PPT配套教学设计内容

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正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：1 长江之歌PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？