搭一搭（二）第二课时公开课｜教案在线预览

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除法(三)——搭一搭(二)乐平市塔前镇中心完小黄萍英教学内容:北大版二年级下册第一单元搭一搭(二)教学目标:1.引导学生经历摆小棒的过程,进一步认识余数的含义。2.使学生掌握有余数除法竖式的竖式计算方法。教学重点:使学生掌握有余数除法竖式的竖式计算方法。教学难点:理解有余数除法的计算算理。教学准备:

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所属课文：搭一搭（二）

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2018-05-31 09:36:00

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学校：塔前镇中心小学

搭一搭（二）第二课时公开课

未知

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关键词：搭一搭（二）第二课时公开课

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除法(三)——搭一搭(二)

乐平市塔前镇中心完小黄萍英教学内容:北大版二年级下册第一单元搭一搭(二)

教学目标:

1.引导学生经历摆小棒的过程,进一步认识余数的含义。

2.使学生掌握有余数除法竖式的竖式计算方法。

教学重点:使学生掌握有余数除法竖式的竖式计算方法。

教学难点:理解有余数除法的计算算理。

教学准备:师生各20根小棒。

教学过程:

一、复习引入:

1、说一说算式中各数的名称。

27÷6=4 ........3

2 、说一说:余数为什么要比除数小?

3、板书课题:搭一搭(二)

二、探索新知。

1.学生看书中情境,说信息:淘气和笑笑在干什么?

2.操作感知:16根小棒可以搭几个房子,还剩几根?

(1)学生自主探究,并用算式表示出来。

(2)师板书:16÷6=2 ()........4()答:可以摆2个房子,还剩4根。

3.列竖式计算有余数除法。

(1)先让学生独立思考:如何用竖式计算呢?

(2)接着进行全班集体交流。

(3)介绍有余数除法竖式的写法及各部分的实际含义。

2 .......商 (搭了4个）

除数（每个房子要6根） 6

1 6 被除数（有16根小棒）

1 2 .....除数与商的积（用掉了12根小棒） 4 ........余数（还剩4根）

3.模型理解：P6页看一看，说一说。

13÷ 5＝ 2 ........3

结合图中情境同桌互说

（2）全班交流。

（3）用13÷ 5＝ 2 ........3 还可以表示什么故事？

三、巩固练习：

1.指导完成P7页第1题。

（1）学生先独立完成。

（2）演板评价。

（3)交流：竖式中每部的意思。

2.独立完成P7页第2——4题。画一画，填一填。

3.学生交流完成P7页第5题。

四、总结。（略）

关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭一搭（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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