13*　打电话教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《打电话》教学设计学习目标1、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2、体会相声语言的艺术特点,认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。学习重点体会相声语言的艺术特点,认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。学习难点了解相声语言表达上的特点。课时安排1课时。教学过程一、谈话导入,揭示课题模

资料类型：教学教案文档

所属课文：13*　打电话

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2018-06-04 08:37:00

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学校：盐池县惠安堡镇中心小学

13*　打电话教学评价实录

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2018-06-04 08:37:00

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关键词：13*　打电话教学评价实录

正文

《打电话》教学设计

学习目标

1、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。

2、体会相声语言的艺术特点,认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。

学习重点

体会相声语言的艺术特点,认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。

学习难点

了解相声语言表达上的特点。

课时安排

1课时。

教学过程

一、谈话导入,揭示课题

模拟计时表演:如果你要给好朋友打电话,约他晚上六点半在某电影院门口见面,一块看电影,你会怎么说呢?这么一点儿事,有人却打了两个多小时的电话,你们信不信?让我们一起欣赏相声《打电话》。

二、初读整体感知

1、分角色朗读课文,读通顺。

2、浏览课文,这个相声中“甲”实际上打电话要说的是一件什么事?你读后有什么感受?

三、再读深入领悟

讨论:甲、乙说话各有什么特点?从哪些地方可以看出来?

1、将全班学生分成两大组,分角色朗读甲、乙的对话。

2、总结:

语言幽默精妙、手法夸张。

3、播放相关相声视频,学生观看并谈感受。

4、畅所欲言:

通过学习相声《打电话》,你受到了什么样的启迪?(不说废话,语言简洁,节约时间,尊重他人)

5、小结:

记住打电话要节约时间,自己方便的同时也要给别人方便。四、板书设计

打电话

电话用语言简意赅

关于本教案的常见问题

Q：13*　打电话教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13*　打电话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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