13*　打电话教学评价实录.pdf

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关键词：13*　打电话教学评价实录

正文

《打电话》教学设计

学习目标

1、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。

2、体会相声语言的艺术特点,认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。

学习重点

体会相声语言的艺术特点,认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。

学习难点

了解相声语言表达上的特点。

课时安排

1课时。

教学过程

一、谈话导入,揭示课题

模拟计时表演:如果你要给好朋友打电话,约他晚上六点半在某电影院门口见面,一块看电影,你会怎么说呢?这么一点儿事,有人却打了两个多小时的电话,你们信不信?让我们一起欣赏相声《打电话》。

二、初读整体感知

1、分角色朗读课文,读通顺。

2、浏览课文,这个相声中“甲”实际上打电话要说的是一件什么事?你读后有什么感受?

三、再读深入领悟

讨论:甲、乙说话各有什么特点?从哪些地方可以看出来?

1、将全班学生分成两大组,分角色朗读甲、乙的对话。

2、总结:

语言幽默精妙、手法夸张。

3、播放相关相声视频,学生观看并谈感受。

4、畅所欲言:

通过学习相声《打电话》,你受到了什么样的启迪?(不说废话,语言简洁,节约时间,尊重他人)

5、小结:

记住打电话要节约时间,自己方便的同时也要给别人方便。四、板书设计

打电话

电话用语言简意赅

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