小小图书馆教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

《小小图书馆》教案萧县龙城镇南关小学王文娟教学内容:北师大版二年级数学下册第五单元P49-P50。一、教学目标:1.引导学生探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2.引导学生能结合具体情境进行估算。二、教具、学具准备:口算卡、计数器三、教学过程:(一)设境导入1.获取信息(出示课件:小小图

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-03 15:25:00

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学校：萧县龙城镇南关小学

小小图书馆教案教学设计导入设计

未知

2018-05-03 15:25:00

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关键词：小小图书馆教案教学设计导入设计

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《小小图书馆》教案萧县龙城镇南关小学王文娟教学内容:

北师大版二年级数学下册第五单元P49-P50。

一、教学目标:

1.引导学生探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。

2.引导学生能结合具体情境进行估算。

二、教具、学具准备:

口算卡、计数器

三、教学过程:

(一)设境导入

1.获取信息(出示课件:小小图书馆藏书情况统计表)

(1)你获得了什么信息?

(2)能提出什么问题?

2.提取、整理信息

(二)探索新知

1.解决:故事书比连环画多多少本?

2.列出算式,小组合作,交流算法。

算式:239-118=

算法一:239-100=139

139-10=129

129-8=121

算法二:用竖式计算

239

- 118

3.交流计算方法

4.独立练习,让学生独立解答

连环画比科技书多多少本?

故事书比科技书多多少本?

5.小结:

(1)竖式计算三位数的减法要注意的问题:

a相同数位要对齐

b从个位减起

c哪一位上的数不够减,就从前一位退1,在本位上加10再减

d注意检查和验算

(2)做减法计算题时,我们可以用多种方法进行计算,也可以用多种方法进行验算。(三)巩固练习

用竖式计算,并验算

708-146 807-576

(四)全课总结:怎样才能算得又快又好?

(五)作业

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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