19 大象的耳朵PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

19、大象的耳朵教学目标:1、会认9个生字,会写8个生字,掌握多音字“似、扇”的读音。2、正确、流利、有感情地朗读课文,读懂动物之间的对话,理解课文内容。3、能用自己的话说一说,大象的想法是怎么改变的,为什么最后还是把自己的耳朵耷拉下来了。教学重点:1、识记生字词,理解课文内容。2、读懂动物之间的对

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 大象的耳朵

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2018-05-16 08:14:00

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学校：广德县实验小学

19 大象的耳朵PPT配套优秀教学设计内容

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2018-05-16 08:14:00

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关键词：19 大象的耳朵PPT配套优秀教学设计内容

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19、大象的耳朵

教学目标:

1、会认9个生字,会写8个生字,掌握多音字“似、扇”的读音。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,读懂动物之间的对话,理解课文内容。

3、能用自己的话说一说,大象的想法是怎么改变的,为什么最后还是把自己的耳朵耷拉下来了。

教学重点:

1、识记生字词,理解课文内容。

2、读懂动物之间的对话。

教学难点:

1、在朗读的过程中体会大象的心理变化。

2、理解“人家是人家,我是我”的意义,懂得其中的道理。

教具准备:

Ppt

教学过程:

第一课时

教学目标:

1、识记9个生字,会读“耷拉、竹竿”等词语,掌握多音字“似、扇”的正确读音,会写“扇、痛”两个生字。

2、能正确、流利地朗读动物之间的对话。

一、导入新课

1、教师激趣导入。

2、师板书课题,生齐读课题。

二、初读课文

(一)整体感知,学写生字

1、大象的耳朵什么样?我们听听这个故事。

2、生回答,大象的耳朵什么样?引出“扇”,讲解读音,字义。

3、教写“扇”字。师范写,生描红,书写。

4、相机学习“似”,讲解读音。

(二)识记生字,交流方法

1、出示生字。生多种方式读。

2.交流识字方法。重点提示部分生字。相机教写“痛”字。

3、巩固生字。

4、认读词语。男女赛读、齐读。

三、学习课文

(一)仿写句子

1、生自由朗读课文,完成填空。

2、练习说句子。

(二)师生共读

1、大象遇到了小兔子,小兔子说什么?

2、大象遇到了小羊,小羊说什么?

3、大象还遇到了哪些小动物,他们会说些什么?练习说话。

4、大象又对自己说了什么?

5、怎么才能让耳朵竖起来呢?大象做了什么?结果怎样?

四、总结课文

五、板书设计

大象的耳朵

六、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：19 大象的耳朵PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 大象的耳朵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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