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高中生物必修1第3章第1节《细胞膜——系统的边界》复习课教学设计广东省湛江第一中学冯美珠一、考纲解读1、细胞膜系统的结构和功能（II）2、实验：体验制备细胞膜的方法。二、教学过程教学内容教师活动学生活动[来源:Zxxk.Com]设计意图培养学生的能力

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2018-08-20 11:42:00

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全章复习与测试优秀教案设计

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关键词：全章复习与测试优秀教案设计

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高中生物必修1第3章第1节

《细胞膜——系统的边界》复习课教学设计

广东省湛江第一中学冯美珠

一、考纲解读

1、细胞膜系统的结构和功能（II）

2、实验：体验制备细胞膜的方法。

二、教学过程

教学内容

教师活动

学生活动[来源:Zxxk.Com]

设计意图

培养学生的能力

一、细胞膜的探索让学生归纳科学家对细学生列表归纳

历程

胞膜的探索历程。

二、体验制备细胞引导学生归纳什么样的举例说明最合适的引导学生认识到实膜的方法

实验材料才是制备细胞实验材料并解释理验材料的合适对于膜最合适的材料。

由。

实验成功的重要性，说出实验制备细胞并了解到哺乳动物膜的原理：吸水涨成熟的红细胞的特破。

让学生说出提纯方法

学生表述

点。

锻炼学生提炼信息、归纳总结的能力。

三、细胞膜的组成引导学生结合教材相关学生表述

成分、结构和功能

内容回忆总结。

四、与生活的联系

联系生活实际和教材插巩固所学。

图，对细胞膜控制物质

锻炼学生阅读材料并提取信息的能力，体现学生的主体性。

锻炼学生语言表达能力。

进出细胞和进行细胞间领会到细胞膜功能引导学生认同细胞信息交流这两个功能进对细胞的重要意义。

膜作为系统的边界行回顾、小结。

对于细胞这一生命系统的重要意义。

五、细胞壁

让学生回忆植物细胞学生回忆总结

壁、原核生物细胞壁的主要成分、功能和特点。

学生进一步理解细胞膜才是系统的边界。

六、构建概念图

引导学生结合课堂所在导学案上构建本培养学生构建概念学，尝试构建本节内容节知识概念图。

的知识概念图。

七、自我检测

图的习惯，以形成自己的知识体系。

请学生完成自我检测。

完成导学案上的自及时巩固。

我检测。

、板书设计

3.1 细胞膜——系统的边界

一、细胞膜的探索历程：实例及结论

二、体验制备细胞膜的方法

1、原理：吸水涨破

2、选材：哺乳动物成熟的红细胞[来源:学科网ZXXK]

3、原因：材料中没有细胞核和线粒体等众多有膜的细胞器。

4、提纯方法：离心法

三、细胞膜的组成成分、结构和功能

1、细胞膜的组成成分：

2、细胞膜的结构模型——流动镶嵌模型

3、细胞膜的功能：

四、与生活的联系

五、细胞壁

1、主要成分：

2、功能：

3、与植物细胞壁形成有关的细胞器：：

三、教学反思

本节课充分体现了学生的主体地位，小组讨论、合作学习的方式有利于学生进一步本节内容，基本实现教学目标。

关于本教案的常见问题

Q：全章复习与测试优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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