科学史话　世界上第一个人工合成蛋白质的诞生教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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第四章细胞的物质输出和输入第2节生物膜的流动镶嵌模型授课人：八一聚源高中汪巾帼一、教学目标知识方面：简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。情感态度价值观：1、认识到在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步所起的作用，尊重科学且用发展的观点看待科学、树立辨证的科学观。2、通过探讨建立生物膜模型的

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所属课文：科学史话　世界上第一个人工合成蛋白质的诞生

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学校：都江堰市八一聚源高级中学

科学史话　世界上第一个人工合成蛋白质的诞生教案教学设计导入整理

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第四章

细胞的物质输出和输入

第2节生物膜的流动镶嵌模型

授课人：八一聚源高中汪巾帼

一、教学目标

知识方面：简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容

。

情感态度价值观：

1、认识到在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步所起的作用，尊重科学且用发展的观点看待科学、树立辨证的科学观。

2、通过探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点，树立生物体结构与功能相适应的生物学辨证观点。

能力方面：

1、培养学生严谨的推理和大胆想象能力。

2、发挥空间想象能力，理解生物膜的空间立体结构。

二、教学重点、难点和解决方法

1、教学重点：流动镶嵌模型的基本内容。

解决方法：

1、设计问题串分析讨论后，让学生归纳总结流动镶嵌模型的基本要点。

2、教师呈现生物膜的结构模型示意图，结合阐述其基本内容。

2、教学难点：探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。

解决方法：

用设问法讲解生物膜结构的探索历程，在层层剥去“笋衣”中显现结构与功能相适应的观点。

三、课时安排：1课时

四、教具准备：生物膜的流动镶嵌模型ppt 五、教学流程

回顾上节内容：生物膜具有选择透过性，根据结构与功能相适应的观点引入本节内容

一、对生物

膜结构的探

索历程

二、流动镶

嵌模型的基

本内容

六、课堂练习

七、板书设计

学生阅读教材P65，讨论回答问题1、2

引导学生讨论并回答P66问题1、2，明确假说法在科学研究过程中的作用

介绍磷脂分子的特性，引导学生

思考、讨论并画出磷脂分子在

空气—水界面和细胞膜中的排布方式

学生阅读教材P65-P67，讨论并

回答问题3、4、5、6

让学生观察生物膜的流动镶嵌模型示意图，总结流动镶嵌模型的基本内容

小结

第2节

生物膜的流动镶嵌模型

一、对生物膜结构的探索历程

科学研究方法：提出假说

二、流动镶嵌模型的基本内容

1、组成成分

2、基本支架

3、蛋白质分布

4、结构特点

关于本教案的常见问题

Q：科学史话　世界上第一个人工合成蛋白质的诞生教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《科学史话　世界上第一个人工合成蛋白质的诞生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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