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给蚕宝宝记日记温亚群教学内容学会养蚕;能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化;能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化. 教学目标学会养蚕;能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化;能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化. 课型新授重点难点学会养蚕;能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题. 教学
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2 给蚕宝宝记日记第二课时教学实录
未知
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关键词:2 给蚕宝宝记日记第二课时教学实录
正文
给蚕宝宝记日记
温亚群
教学内容
学会养蚕;能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化;
能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化.
教学目标
学会养蚕;能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化;
能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化. 课型
新授
重点难点
学会养蚕;能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题. 教学过程
一、
导入
师:“上节课我们了解了蚕卵和蚁蚕,今天我们来给大家颁发‘领养证’和蚕宝宝,在这段时间里看哪个同学养的蚕宝宝最长、最重、最健壮;谁的蚕茧最大、最重、最白。但我们不要忘记给自己的蚕宝宝写上成长记录,今天我们来讨论一下观察日记的写法。
板书课题:给蚕宝宝记日记
二、自主学习
1、阅读P20上的文字。
2、自主探究的问题。
(1)比较吃桑叶的蚕和吃人工饲料的蚕,哪一个长得更好些?让学生先进行预测,在进行对比实验。
(2)用蒲公英的叶子,它能吐丝吗?
(3)蚕蜕皮时为什么不能弄断它身上的丝?让学生讨论后,教师向学生讲清其中的原因。剪开茧子的蛹还能活吗?
(4)
每个小组剪开一个蚕茧用纸包起来进行实验。
(5)辨别蚕蛾的雌雄。
组织学生认真观察蚕蛾的形态大致分为几种,预测雌
雄后观察哪种蚕蛾产卵。教师多鼓励学生在幼虫期和
蛹期怎样区别蚕的雌雄。
3、小结:
评价学生写的观察日记。
三、课外拓展
让学生在家继续观察蚕宝宝的一举一动,并写好观察日记。
板书设计
2、给蚕宝宝记日记
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关于本教案的常见问题
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