Story time板书设计｜教案在线预览

资料摘要

Procedures Pre-task Contents 1.Sound time Methods 1-1Look and read 1-2Try to read 1-3 Read together Purpose 初步感知字母组合th的发音。2.Lead in Mike likes collect

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-10 14:58:00

来源学校

学校：扬州市维扬实验小学

Story time板书设计

未知

2018-06-10 14:58:00

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关键词：Story time板书设计

正文

Procedures

Pre-task

Contents

Sound time Methods

1-1

Look and read 1-2

Try to read 1-3 Read together Purpose

初步感知字母组合th的发音。

Lead in Mike likes collecting pictures. He 导入Chinese festivals has many pictures of Chinese festivals.

整体感知中国节日。

了解中国节日的名称和别称。

能看图说一说中国节日的名称和别称。

初步学习十二个月份。

了解每个中国节日所在的月份。

感知阳历和阴历月份的不同，从而了解为什么有的节日每年在不同的月份。

感知12个月份的缩略形式。

能正确跟读、抄写节日和月份。

While-task 1.

Get to know 1-1

Let’s enjoy

Chinese 看图，带着学生一起说：This is festivals the…People also call it…

1-2

Watch and match a.

观看视频，完成连线。

用Is this the…检测答案。

指导double, lantern, seventh, ninth的读音。

1-3

Look and say This is the…People also call it…

When are 2-1 Listen and follow these Chinese 生跟着老师说1~12月份单词。老festivals? 师用Is this January/February…?去检测。（日历上圈出）

2-2 Look and circle 2-2-1 师带说The Spring Festival is in…

2-2-2 用清明节、冬至的时间引出always Is the Spring Festival always in January?导出：The Spring Festival is in January or February. 2-2-3 小组合作，探究其他节日并说一说。

2-2-4 Can you read Mike’s notes?

Post task 1.

Help Mike 1-1

Read and complete complete the 1-2

Read together captions of his pictures.

关于本教案的常见问题

Q：Story time板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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