Lesson 1特级教师教学实录

小学英语重庆版四年级下册第二单元第一课晒课

腾冲市腾越镇四完小

段奇朝

教案

Unit 2 Welcome to our farm Lesson1 一、教学分析

教学目标

1、能掌握并熟练掌握句型：Do you have…….?并作出相应的回答：Yes, we do./No, we don’t. 2、能用句型“Can you see…….in the picture? 进行提问，并作出相应的回答:Yes, we can./No, we can’t. 3、能听、说、写单词：farm ，cow, horse, pig, sheep。

4、了解有关动物的一些知识，并学唱本单元歌谣。

教学内容

重点句型（Target Language）

1、Do you have ……? Yes, we do./No, we don’t 2、What animals do you have ? We have ….. 重点词汇（Key Words）

farm，

cow, horse, pig, sheep 歌曲童谣(Songs and Chants) Old MacDonald Had a Farm

教学重点

1、能大胆、灵活地应用“Do you have…….?并作出相应的回答：Yes, we do./No, we don’t. 2、能用句型“What animals do you have ? 并作出相应的回答：We have ….. 3、能听、说、写单词：cow,farm,horse,pig,sheep。

教学难点

1、名词有单数变成复数后末尾“s” de的发音。

2、复数人称代词的正确用法。

教学准备

教师准备重点词汇单词卡、人物卡片、录音盒课件。

二、教学过程（Teaching Procedure）

Step1 Warm-up(5minutes) 1、教师用Hello,boys and girls!问候全体同学。

2、复习所学过的动物单词，如：dog,cat,panda,monkey,bear……

3、全体同学听英文歌曲“Old MacDonald Had a Farm”并跟唱。

Step2 Presentation(13minutes) 1、多媒体呈现农场图片，并介绍“This is MacDonald’s farm.帮助学生理解”farm”的意思，并教读和抽读。同时听教材第一部分:“Look ,Listen，and say”的内容。

2、

教授新单词。

T: What animals do you have ?

Ss:

We have dogs,cow…

提出单词animal,并引导学生先听，再跟读该单词。

接着，呈现图片cow

cows 引导学生先听cow,然后引导学生读，引出句型“What animals do you have ?引导学生回答“We have cows. “Do you have cows? 引导学生回答Yes, we do.。

然后呈现一张学生提前准备好的不是cow的图片，引导学回答No, we don’t. 用同样的方法教授下列单词：horse, pig, sheep Step3 Practice(10minutes) 游戏：

1、

Guess Game: 教师出示单词卡，背对着学生，让学生猜“What animals do you have ?学生回答“We have …..猜对的给与粘贴画。然后同桌拿出自准备好的简笔画，互相提问猜简笔画中的动物。

2、看图片同桌训练Do you have ……? Yes, we do./No, we don’t Step 4 Consolidation(5) 重播放课文第一部分的录音：

1、学生小声跟读

2、师生练习，生生练习。

Step 5 Summary 引导学生回顾该课单词和句型。

Step 6 homework 要求学生回家画一幅农场图，画上自己喜欢的动物，并注上相应的英语单词。