A教学设计方案｜教案在线预览

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Unit 3 At the zoo 本课课题：Unit 3 At the zoo 课时安排：第一课时学习目标：1.能够听，说，读句型It’s so…2.并在情境中熟练应用。教材分析：本单元主要是由到哦购物单词学习表示描述身体特征的单词fat,thin,short,tall,long,short,sm

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2018-05-14 13:34:00

来源学校

学校：揭西县灰寨镇灰寨小学

A教学设计方案

未知

2018-05-14 13:34:00

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关键词：A教学设计方案

正文

Unit 3

At the zoo

本课课题：Unit 3

At the zoo 课时安排：第一课时

学习目标：1.能够听，说，读句型It’s so…

2.并在情境中熟练应用。

教材分析：本单元主要是由到哦购物单词学习表示描述身体特征的单词fat,thin,short,tall,long,short,small,big。由于描述动物，为了能让学生更好地用英语表达，可以把动物的词汇复习安排在第一课时。主要采取师生互相合作的方式，让学生在愉快的学习气氛中学习。

学生分析：本课时可利用练习，并借助动物玩具来学习句型It’s has…，及描述身体特征的单词fat,thin,long,short,small,big,tall,short.。

学习重难点：重点：句型It’s so…

难点：在情境中运用fat,short,tall…

教学方式：跟读法

情境法

课前准备：录音机

磁带

玩偶

教学过程：

一

热身

（1）日常口语练习。

(2)教师播放第一册Let’s chant的录音带。将cat,pig,monkey,的图片贴在黑板上。

二

新课呈现

（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学课件，复习单词thin,short,tall,fat。

（2）了解so的用法。

So 在句子中的意思是：“强调某种程度”。

（3）根据学生对课件的记忆以及平时生活中的观察，让学生说说大象的眼睛，鼻子以及整体的样子。

Ss：The elephant has a long nose .It has big ears.It has a short tail.It is so big.教师引导学生将这些句子用and 链接在一起。并带读：

Look at the elephant,It’s so big.It has a long nose and a short tail.It has small eyes and big ears.

(4) 再部分次播放Let’s talk/A的教学录音，让学生跟单对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。

三

趣味操练

（1）将课件中的声音关闭，为其中的人物配音。

（2）让学生拿出事先准备好的玩具，先将学生手中的各个玩家单词说一说，请几个能力较强的学生来操作。

目标检测：用玩偶描述它的特征，同桌互相练习。

作业布置：听本课录音内容，完成练习册，并预习下一课。

板书设计：

Unit 3

At the zoo

Let’s

talk It’s so…

tall

short

thin

fat

long

short

big

small

关于本教案的常见问题

Q：A教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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