B优质课一等奖｜教案在线预览

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课题知识与技能教过学程目与标方法情感态度与价值观教学重点Unit6 At the zoo（B） Let's learn 能听、说、认读几个形容词small, big, long, short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。单词small 中[ l ] 的发音机械操练法，激发兴趣法，听

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所属课文：B

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2018-05-30 09:52:00

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学校：磐石市烟筒山镇振兴小学

B优质课一等奖

未知

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关键词：B优质课一等奖

正文

课

题

知

识

与

技

能

教过

学程

目与

标

方

法

情感

态度

与价

值观

教学重点

Unit6 At the zoo（B） Let's learn 能听、说、认读几个形容词

small, big, long, short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。单词small 中[ l ] 的发音

机械操练法，激发兴趣法，听说练习法等

1培养学生们主动实用英语表述身边小动物的样子，建立英语沟通意识

2 具有热爱小动物，保护小动物的意识

听、说、认读几个形容词

small, big, long, short。

听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作

教学难点

单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。

教

具

录音带、录音机，单词卡片

教学环节

教

学

内

容

教学设计意图

热身、复（1）日常口语会话展示。

习

(Warm-up（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。

/Revision)

2 呈现新

课

（1）游戏：猜动物。

(Presentat

T: Listen to me, children. Guess what it is. ion)

It has a long nose. It has two big ears and a

short tail. It’s gray. 教师在说谜语时，可适当配合

一些手势或动作。

S: It is an elephant.

T: Yes. Good. It is an elephant.

（2）在播放之前，教师说：You will see a beautiful

picture. Look at it carefully and tell us: What’s in

it?/What are they?

肢体语言的加入让本课内容很容易听懂，易于接受，TPR教学法使用的效果事半功倍

3 趣味操练

(Practice)

板

书

设

计

教师快速展示系列动物图片：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。。

（3）继续展示图片：An elephant and a mouse. 对比大象和老鼠。

T: What are they? They are an elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very big. But the mouse is very small. 教师强调big 和

small 。

注意：单词small 中[ l ] 的发音，教师提示学生舌头要上卷。学生跟读学习单词;

（4）播放Let’s learn 部分的录音，手指单词跟读。

（1）教师将Let’s learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：s-m-a-l-l small, etc.

（2）Let’s do 部分的内容。

a. 教师播放

Let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。

b. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。

Unit 3 At the zoo（B）

Let's learn

small

big

long 图片

词卡

short

关于本教案的常见问题

Q：B优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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