1 我们来养蚕优秀公开课教案

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2.1我我们来养蚕

教案

教学目标

知识与技能：

1.知道卵是蚕生命的开始。

2.知道蚕卵能孵出蚁蚕。

3.能用放大镜观察卵和蚁蚕的外形特征，并把它画下来。

4.知道蚁蚕需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。

过程与方法：

1.能够观察、描述和记录卵的形状和颜色。

2.能够通过图画和文字表达，交流关于蚁蚕的观察结果。

情感态度与价值观：

1、愿意和同伴合作与交流。

2、珍爱小动物，主动接近小动物，不伤害小动物。

3、充分体验养蚕所带来的乐趣。

学情分析

本课既是第二单元《养蚕》的总起课又是这一单元整个学生活动的准备课。它一方面引导学生关注蚕的一生变化，在相互交流中了解一些养蚕的基本知识，激发起学生饲养的兴趣，从而引出养蚕的活动，为后续三课教学的完整展开进行一些知识与经验的铺垫。同时，该课又潜含养蚕的基本条件介绍，即必须有蚕可养、要从蚕卵开始进行观察。

重点难点

重点：观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵与蚁蚕。

难点：描述和记录卵的形状和颜色，讨论蚁蚕的生活和成长的必要条件。

教学过程

活动1【导入】（一）导入新课

1．出示一块丝绸，提问：

（1）这是什么材料？（丝绸）丝绸是用什么织成的？（蚕丝）蚕丝是从哪里来的？（蚕吐的）

（2）蚕是怎样的一种小动物，它又是怎样吐丝的呢？

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（3）你们想亲自养蚕，亲眼观察它吐丝，最后再亲手抽丝吗？

2．谈话：今天我们就一起来学习、交流如何养蚕。（板书课题）

活动2【讲授】（二）我想知道的问题

1.说说我们知道的。

(1)关于养蚕我们都知道些什么？

(2)学生汇报。

（蚕要吃桑叶、蚕会结茧、蚕茧可以做成丝绸的衣服）

(3)教师讲述：小小的蚕对人类的作用可大呀！

2.讨论我们想知道的。

（1）关于养蚕我们还想知道些什么？

（2）组织学生分组讨论。

（3）学生提出想研究的问题。

（蚕宝宝在卵里会不会饿死？为什么蚕会变成飞蛾？为什么变成飞蛾后会死？为什么蚕结的茧是圆的？蚕为什么喜欢吃桑叶？它还能不能吃别的？为什么蚕要爬到上面去结茧？为什么蚕一生中不是一个样子呢？……）

（4）学生汇报，教师把学生提出的问题板书，从中选出大家感兴趣的问题，再补充一些需要学生研究的问题。

（5）教师讲述：同学们就蚕提出了各种饶有兴趣的问题，要想研究这些问题，有的可以通过查阅资料获得，有的可以通过一边养蚕一边研究。21教育网

活动3【活动】（三）蚕卵是蚕生命的开始

1.教师讲述：首先让我们来观看一段视频，简单了解一下蚕。

2.学生汇报：你知道了什么？

3.教师总结蚕一生分为四个阶段。卵是蚕生命的开始，我们可以先观察蚕卵的变化。注意既然蚕卵中也有生命，因此，在观察蚕卵的时候，同学们的观察活动除了细致外，还要注意要小心。

2、学生分组用放大镜观察蚕卵是什么样的？形状怎样？大小怎样？

3、学生汇报观察结果。

（蚕卵是圆形的。蚕卵中间有点凹下去。蚕卵的颜色是黑灰色的。

蚕卵和一粒米差不多大……）

4、教师小结：蚕卵扁圆形，像小米粒大小，中间有些凹下去，即将孵出的卵黑灰色。卵只剩空壳是白色的，壳上有小洞。21世纪教育网版权所有

活动4【活动】（四）从卵里面出来的小生命

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1、播放蚕卵孵出的录像片。思考：有什么新发现？

2、学生汇报。

（蚕宝宝黑黑的，像小蚂蚁，所以叫蚂蚁蚕。蚕宝宝黑黑的，像小虫子，所以叫虫蚕……）

3、讨论：我的蚕宝宝孵出来了，我们能为它做些什么呢？

（喂它吃东西。给它建一个家。给它找一些好朋友……）

4、教师小结：蚁蚕是黑色的，像小蚂蚁似的。蚁蚕一出壳就要吃，因此要赶快用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。21cnjy.com

活动5【活动】（五）我们一起养好蚕

1、组织学生讨论：怎样做能让蚁蚕长得又大又壮？

2、教师讲述：大家对养蚕方法和蚕的知识已经有了部分了解。下一课我们将举行领养活动，请大家作好准备。21·cn·jy·com

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