Lesson 2教学设计内容推荐

课题名称：《what’s your number? Lesson2》

姓名：

杨木婷

工作单位：

重庆市合川区三汇镇响水完全小学

学科年级：

三年级

教材版本：

重庆大学出版社

一、

教材内容分析：

本课来自重大版小学英语三年级下册Unit 3 《what’s your number? Lesson2》 。本单元学习的主题是数字，本节课是词汇教学课。主情景图通过各种方式的图片展示的活动呈现核心词汇和句型。新课改明确指出“突出学生主体，尊重个体差异”。学生的发展是课改的出发点和归宿点。因此，本节课要求学生能在图片和动作的帮助下说出单词，听懂对话，能简单的进行角色表演，能唱出简单的英语歌谣；在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力；并让学生对接触的外国文化习俗产生兴趣。这节课主要继续让学生们学习数字，让学生初步学会用数字打招呼的用语。

一．教学目标：

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，确定了本课时的目标：

1.知识目标:

(1)学会以下单词：six ,seven, eight, nine, ten.

(2) 能掌握并熟练运用句型：How old are you? I am……

2. 能力目标：

（1）发挥学生的主动性，让学生会听，会说，会演。

（2）运用句型：Who’s this /that boy/man/girl/woman? He’s/She’s…

3. 情感目标：

(1)注重培养学生间的团结合作精神。

(2)培养学生敢于开口、积极参与的学习态度，使他们能够得到成功的体验。

(3) 通过活动参与，使学生能熟悉到自己和别人的能力，培养自强自立的信心

二、

教学重点：

能大胆灵活运用“How old are you”

向别人进行提问，并回答“I am……”。

三．教学准备：

图片，多媒体

四．教学过程：

Step1 Warm-up

1、Greetings

T：Hello,boys.Hello,girls.教师分别跟男生，女生问好

T:Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. 2、知识的复习

(1)

simon says的游戏

(2)

PPT, 选词猜数1-5，引出6（six）,7(seven),8(eight),9(nine),10(ten)

Step2：presentaion 讲授新知：

1通过ppt，用图片对数字6到10进行教读. 2.游戏”击鼓传花“，教师把花发到四个组，花上分别写有不同的数字，当教师敲鼓的声音停时，拿到花的学生读出单词。

3．玩“你猜我说”的游戏。

step3 practice 1.

演唱“The little fingers“歌曲；

2.通过响水小学举行第一届“响水好声音”歌唱比赛，运用“how old are you””I am…..” 的句型进行现场报名. （2）教师做示范，学生分成四组分别进行报名填表。

Name

第一届“响水好声音“歌唱比赛报名表

Age

Step 4:consolidation 1.自我编唱歌曲

2.“大声说出“游戏，说出自己或家人的手机号码

2.

”快速抢答“，根据ppt，快速说出生活常识。

Step 5:Assessment 教师根据学生在课堂上的表现，对学生进行小组奖励。

Step 6:Expansion 1．巩固学习今天所教歌曲““，下节课进行英语歌曲演唱比赛。

2．用英语询问家人，朋友或其它认识的人的年龄，并能回答他人的提问。

五．教学评价

设计学生自我评价表：

姓名：

本节课听讲情况如何？

是否积极参与课堂活动？

与同学们的合作交流如何？

本节课遇见了什么困难？你是如何解决的？

A：优 B ：良 C：一般 D：不懂

A：很积极 B：积极 C：一般积极 D：不参与

A：优 B ：良 C：一般 D：不交流

六．

教学板书

Unit 3 what’s your number? Lesson 2 6 six

How old are you? 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten