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Unit 4 My home B. Let’s learn 执教者：黄惠玲教学目标：1.学生能够听、说、认读sofa, phone, bed, fridge, table; 能够熟练运用句型Where are the keys? They’re …询问物品位置并作出回答。2.本部分教学时应引导学生正
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- 2018-04-12 09:30:00
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- 学校：惠东县稔山中心小学
C公开课教案
未知
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关键词：C公开课教案
正文
Unit 4 My home
B. Let’s learn
执教者：黄惠玲
教学目标：
1.
学生能够听、说、认读sofa, phone, bed, fridge, table; 能够熟练运用句型
Where are the keys? They’re …
询问物品位置并作出回答。
2.
本部分教学时应引导学生正确使用方位词表述物品位置。
教学重点：掌握本部分新授单词。
教学难点：学生能够运用句型Where are the …? They’re … . 进行问答。
教具准备
课件、单词卡、课本光碟。
教学过程
一、
Warm-up 1.
Let’s do.
Free talk. 3.
Game: Guessing game. 4.通过Zoom’ home.复习单词. 二、
Presentation 1.
利用课件呈现my home. 并介绍：This is my home. Let’s have a look, what’s in my home? 2.
由living room 引出本节课新单词：sofa、phone. 3.
由kitchen 引出
fridge、table.
4.
由bedroom 引出bed. 5.
课件呈现Let’s learn挂图，并向学生提出问题。
6.
让学生带着问题进入课本：Where are the keys?”
7.
Imitation:
Listen to the tape—Read after the tape – Read after the teacher – Read in groups of four – Read by the whole class – Check some students.
8.
Games: 1. What’s missing.
2. show time.
3. 抓迷藏. 三、
Post – task 1.
利用课件呈现一幅图，让学生利用句型：It has …. . / The …
is in/on/under/near… . 进行小组讨论。
2.
情感教育。
3.
Do some exercises. 四、
Homework 五、
板书
Unit 4
My home
Where are the … ?
They’re … . sofa
phone
bed
fridge
table
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。