共圆中国梦教学设计

第八课第二框

《共圆中国梦》教学设计

歙县许村学校 凌 武

【教学目标】

知识目标：知道实现中国梦的途径；了解自信中国人的特点和自信的源泉。

能力目标：努力在实现自己梦想的过程中为实现中国梦做出自己的贡献。

情感、态度与价值观目标：增强民族自豪感和民族自信心；具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感，以及以百姓之心为心、以天下为己任的使命感。

【重点难点】

教学重点：实现中国梦的途径。

教学难点：我们自信的源泉。

教学过程

一、导入新课

袁隆平曾说到他有两个梦：一个是禾下乘凉梦。我的梦里水稻长得有高粱那么高、稻粒有花生米那么大。另外一个梦想就是，我希望我的水稻亩产1000公斤梦早日实现。

想一想：袁隆平水稻亩产1000公斤梦已经实现，他的梦想是靠什么实现的呢？说说你的梦想。

教师总结：实干才能梦想成真。

二、新课讲授

环节一：展示导学目标：学生自主学习、

1、如何实现中国梦？

2、中华民族最有理由自信的根本原因是什么？

3、自信的中国人表现在哪些方面？

4、我们应该怎样做一个自信的中国人？

环节二：针对导学目标，合作交流，教师点拨。

每个人都有自己的梦想，说说事先采访身边的人（父母、老师或邻居等）的“中国梦”。

想一想：他们实现梦想需要哪些条件？

播放视频《共圆中国梦》，说说中国梦的内涵和已取得的成就。并填写在第112页“探究与分享”栏内。而后思考交流所有这些成就说明了什么呢？即：

1、实现中国梦的途径：

（1）实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导。

（2）实现中国梦必须走中国道路。

（3）实现中国梦必须弘扬中国精神。

（4）实现中国梦必须凝聚中国力量。

播放PPT，思考并回答P113的问题，

懂得：把中国梦变成现实，需要代代人埋头苦干和接力奋斗，付出更多的辛勤和汗水，只有发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。空谈误国，实干兴邦，幸福都是奋斗出来的，梦想只有在劳动者手中才能实现。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。

（5）实现中国梦，需要发扬实干精神，空谈误国，实干兴邦。梦想只有在劳动者手中才能实现。

2、中华民族最有理由自信的根本原因是什么？

引导学生回顾前面所学，知道中华民族传承并弘扬五千年的中华文明，在中国共产党的领导下，开辟了一条中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，这是中国自信、民族自信的根本所在。

3、自信的中国人表现在哪些方面？

播放PPT，阅读教材第114—115页“探究与分享”从他们身上，你是否感受到作为中国人的自信？为什么他们会如此自信？

从他们身上，我感受到作为中国人的自信。企业家的自信来自于对国家有认同。文学家的自信来自于对文化有底气。港口维修工的自信来自于对发展有信心即：

（1）自信的中国人对国家有认同。

（2）自信的中国人对文化有底气。

（3）自信的中国人对发展有信心

4、我们应该怎样做一个自信的中国人？

（1）需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。

（2）既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。

（3）我们不忘初心，继续前进，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

（4）中学生要彰显时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长！

环节三；课堂练习见投影，师生共探讨。

环节四：课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了实现中国梦的途径、自信中国人的特点，明白了中国梦和自己梦想的密切关系、自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。对实干才能梦想成真，辛苦劳动才能开创美好生活提高了认识。

作业布置：结合实际，设计一份圆梦计划书。

板书设计：

共圆中国梦

1、实现中国梦的途径

2、中华民族最有理由自信的根本原因

3、自信的中国人表现

4、怎样做一个自信的中国人