我与社会优秀教案案例

人教版道德与法治八年级上册

第一单元第二课第一框《网络改变世界》教学设计

单位：平罗县灵沙九年制学校

马娟

联系电话：13995469841 一、学习目标：

1、知识目标：知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响。

2、能力目标：

能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。 3、情感态度价值观目标：培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。

二、教学重难点：

1、教学重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。

2、教学难点：识别网络陷阱，避免网络危害。

三、教学方法：情景教学法、启发式教学法、小组合作探究法。

四、教学过程：

（一）导入新课

多媒体播放视频《接入支付宝，高铁上也能叫外卖》思考：看完视频，你有什么样的感受？

学生观看视频谈感受，教师总结。

过渡语：网络给我们带来了便利，有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下”。通过今天这节课我们具体来了解网络给我们带来的利与弊。

多媒体展示学习目标，学生齐读学习目标。

（二）讲授新课

材料展示：我国的网民数量，思考：

（1）你上网吗？生活中，你经常借助互联网做哪些事情？（2）如果没有互联网，生活会变成什么样？

学生回答，教师总结。

过渡语：通过刚才大家的讨论回答我们发现网络丰富我们的日常生活，那它具体表现在哪些方面？

1、网络丰富日常生活

问：（1）你知道古代人怎么传递信息的吗？

（2）现代人怎么传递信息的？

学生思考回答得出：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

问：这么多信息该如何存储呀？（课本P11相关链接）

学生：书籍、胶带、磁带——存储量有限，互不关联，很难共享。

师：随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。

问：网络给人际交往方式又带来哪些影响？

学生欣赏图片，六人一小组讨论回答问题。

过渡语：通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万

里，也如近在咫尺。

总结得出：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

材料展示：课本P11探究与分享

问：（1）你有网购的经历吗？如果有，你通过网络购买哪些商品？（2）互联网给我们的生活带来了哪些便利？

学生回答，教师总结。

得出：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2、网络推动社会进步

播放视频《快递分拣机器人，中国黑科技震惊世界》思考：从视频中你看到了什么？

（1）、网络为经济发展注入新的活力。

师：互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。

材料：我向总理说句话（课本P12探究与分享）思考：政府开通这样的网络渠道有什么作用？

学生思考回答，教师总结。

（2）、网络促进民主政治的进步。

师：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

介绍物联网和大数据（课本P14阅读与感悟）

（3）、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。拓展了文化交流的内容、提高了文化的传播速度。促进了科技创新的需要，加速了创新资源的共享。

总结：所以有人说，给我一个wifi，我能撬动整个地球。

3、网络是把双刃剑

（1）、网络信息良莠不齐。

师：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现一些虚假的、不良的信息。

图片展示网络信息良莠不齐，引导学生总结。

①有的人有意无意地歪曲事实，误导大众

②有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严

③有的人实施网络诈骗，侵害他人利益

④有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息造成恶劣影响

（2）、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

师：大量的信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。

（3）、个人隐私容易被侵犯。

材料展示：2016年我国遭遇个人信息泄露的网民约占全国网民总数的32.9%。

问：你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？

学生回答。

师总结：在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

问：我们应如何保护自己的个人隐私？

学生回答，教师多媒体展示。

课堂小结：网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方式,使我们过上了古人无法想象的生活；网络是危险的，网络上随时有陷井，到处有诱惑，一不小心,我们就会被网络吞噬；作为青少年，我们必须树立远大的理想，勤奋学习，把网络作为先进的工具，作为生活的一种补充，立足健康成长。

五：板书设计

（一）、网络丰富日常生活

1、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

2、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

3、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

（二）、网络推动社会进步

1、网络为经济发展注入新的活力。

2、网络促进民主政治的进步。

3、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

（三）、网络是把双刃剑

1、网络信息良莠不齐。

2、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

3、个人隐私容易被侵犯。

人教版道德与法治八年级（上）

第一单元第二课第一框

《网络改变世界》教学设计

单位：平罗县灵沙九年制学校

马娟

联系电话：13995469841