中华人民共和国主席名师教学设计2｜教案在线预览

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第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第二框中华人民共和国主席一、学习目标情感态度感受***的性质、职权，关注***职权的依法行使，增强法治意识，形价值观目标成法治思维能力目标1.能够从具体的政治现象中抽象概括中华人民共和国主席在维护人民当家作主中的作用。2.在“探究与分享”等栏目的学习中，培养和增

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所属课文：中华人民共和国主席

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2019-04-12 09:58:00

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学校：赞皇县第一中学

中华人民共和国主席名师教学设计2

未知

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关键词：中华人民共和国主席名师教学设计2

正文

第三单元

人民当家作主

第六课

我国国家机构

第二框

中华人民共和国主席

一、学习目标

情感态度

感受***的性质、职权，关注***职权的依法行使，增强法治意识，形价值观目标

成法治思维

能力

目标

1.能够从具体的政治现象中抽象概括中华人民共和国主席在维护人民当家作主中的作用。2.在“探究与分享”等栏目的学习中，培养和增进合作探究学习、与人沟通交往的能力。

1.了解中华人民共和国主席的地位、产生和任期。

知识

2.明确中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。

目标

3.理解***的职权。

二、重点难点

1.***的地位。 2.***的职权。

三、明确目标，自主学习——相信自己，快乐前行！

要求：①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。

③在问题后面标出它属于“是什么”“为什么”“怎么做”哪一类。

项目一

代表中华人民共和国的国家机关 1.中华人民共和国主席的地位：中华人民共和国主席是中华人民共和国的_________，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

2.中华人民共和国主席的产生、任职资格和任期

(1)产生：中华人民共和国主席、副主席由__________________选举。

(2)任职资格：有选举权和被选举权的年满_______ 周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

(3)任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期同_________________ 每届任期相同。

项目二

***的职权

职权(1)：公布法律、发布_____ 具体表现：根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公

布法律，发布特赦令，宣布进入__________，宣布战争状态，发布动员令。

职权(2)： ______ 权具体表现：根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任

免___________、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。

职权(3)： _____ 权具体表现：①代表中华人民共和国，进行__________，接受外国使节。②根据全国人民

代表大会常务委员会的决定，____________驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。

职权(4)： ______ 权具体表现：***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章和荣誉称号。四、知识结构

关于本教案的常见问题

Q：中华人民共和国主席名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中华人民共和国主席》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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