资料摘要
人民版本道德与法治九年级《民族复兴的宏伟蓝图》教学设计课题 民族复兴的宏伟蓝图单元二学科道德与法治年级九1、知道为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命。学习2、理解中国梦的本质和特点。目标3、了解“两个一百年”奋斗目标的内容。4、处理好“中国梦”与“我的梦”的关系,自觉为实现
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第四课 我们的中国梦ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词:第四课 我们的中国梦ppt配套的教学设计及说课稿
正文
人民版本道德与法治九年级《民族复兴的宏伟蓝图》教学设计
课题 民族复兴的宏伟蓝图
单元
二
学科
道德与法治
年级
九
1、知道为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命。
学习
2、理解中国梦的本质和特点。
目标
3、了解“两个一百年”奋斗目标的内容。
4、处理好“中国梦”与“我的梦”的关系,自觉为实现中华民族的伟大复兴而努力。
重点
中国梦的本质和特点、“两个一百年”奋斗目标的内容。
难点
处理好“中国梦”与“我的梦”的关系,自觉为实现中华民族的伟大复兴而努力。
教学过程
教学环节
导入新课
教师活动
学生活动
设计意图
展示图片,提问:每个人或许都有自己的梦想,学生思考回答
生活化教学。
那么个人的梦想与国家、民族的梦想有什么关系呢?
讲授新课
1.
学生带着问题预习教材。
2.
展示图片,讲述中国梦的由来。
3.
提问:中国共产党人的初心和使命是什么?
4.
播放视频《家国梦
岁月情
硕士生辞掉大学工作当起“农民”带动乡亲共致富》,提问:中国梦的特征是什么?
5.
展示图片,讲述中国梦的目标。
6.
讲述“两个一百年”目标,以及第二个一百年分两个阶段。
7.
播放视频:《“两个一百年”奋斗目标解读
英文版》。
8.
提问:为什么中国梦能够实现?
9.
展示照片,提问:说说你的梦想?
10.
播放视频《天眼巨匠
南仁东》,提问:根据视频,说说个人梦与中国梦的关系?
11.
讲述正确处理中国梦与个人梦的关系。
学生自主学习
学生回答
学生回答
学生回答
学生回答
温故知新。
用真实案例更有说服力。
有目标,有步骤。
具备可行性。
紧扣热点
12.
讲述中国梦与个人梦的关系。
13.
展示图片,提问:如何实现中国梦呢?
14.
归纳青少年为实现中国梦该怎么做。
15.
展示图片,介绍奋斗的意义。
课堂小结
今天的中国重新走近世界舞台的中心,这是我们的历史方位;今天的中国人正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,这是我们的历史使命。面对全新的历史方位和崇高的历史使命,中国人要走出历史悲情,提振自信,让中华民族的精气神充盈自信的力量,让古老的中国焕发青春的活力。
板书
学生回答
生活化教学。
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关于本教案的常见问题
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