识字加油站+字词句运用教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地七》教学设计教学目标： 1．认识‚吵、胖‛等8个生字；掌握‚加一加、减一减‛的识字方法。 2．学习通过比一比、填一填的方法分辨形近字。 3、展开想象，能选择几个词语说几句话。教学重点： 1．多媒体课件。2．字卡。教学过程：一、直接切题 1、板书课题师：孩子们，我们今天学习《语文园

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-05-23 20:49:00

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学校：邵东县仙槎桥镇第二完全小学

识字加油站+字词句运用教学设计模板

未知

2018-05-23 20:49:00

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关键词：识字加油站+字词句运用教学设计模板

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《语文园地七》教学设计

教学目标： 1．认识‚吵、胖‛等8个生字；掌握‚加一加、减一减‛的识字方法。 2．学习通过比一比、填一填的方法分辨形近字。 3、展开想象，能选择几个词语说几句话。

教学重点： 1．多媒体课件。

2．字卡。

教学过程：

一、直接切题 1、板书课题

师：孩子们，我们今天学习《语文园地七》，小手伸出来，和老师一起写课题。来，一起读课题。

2、唱儿歌师：孩子们，老师这儿有一首儿歌送给你，（出示幻灯片2：

《孙悟空打妖怪》），会唱的跟着一起唱！

3、见悟空师：唱的真动听！孩子们，你知道这首儿歌里说的是谁吗？

孩子们，你们愿意帮助悟空吗？和他一起学习吗？

我们班的孩子就是热心肠！你瞧？

（出示幻灯片3：孙悟空打招呼：）二、识字加油站一、师：你看，他都等不及了！我们开始好吗？首先进入识字加油站（出示幻灯片4：《识字加油站》，字体闪光登场）第一个游戏：拼字游戏 1、（出示幻灯片5：出示偏旁）

师：让我们先来玩第一个游戏：拼字游戏孩子们，这些字我们都很熟悉了，你能给这些字宝宝找朋友组成新字吗？好，下面听清老师的要求：今天找的朋友只能在这些字宝宝里面找，听清楚了吗？好，把你组成的新字写在你的本子上吧！

2、找生板书生书写，师巡视。相机找4个学生上黑板板书：吵、岁、胖、现，写完站一边等着。 3、评价 4、板书孩子们，你知道这种谁加谁的识字方法是什么吗？板书：加一加

第二个游戏：拆字游戏 (1)、师：说到识字方法还有那些呢？（随着学生回答板书：减一减、换偏旁、归类识字法、字谜识字法、儿歌识字法、在生活中识字、看电视识字、看书识字、到超市识字、、、、）识字方法真的有很多很多，下面我们来看看这些字宝宝发生了那些变化？ (2)、（出示幻灯片6：先出示偏旁--偏旁，随着学生的回答，出示新字）相机解释意思并组词 (3)、同学们真厉害！用数学的方法也能变出这么多的新字！但我们的读法和数学有点不一样哟！是谁减谁变成谁，来试着读一下！（跟读一个） (4)、（出示幻灯片7：全部生字）

加法的是谁加谁组成谁，减法的是谁减谁变成谁，听明白了吗？ (5)、听你们读得这么好！孙悟空也想考考大家呢？

出示带有孙悟空图画的字卡，个读、齐读、开火车读二、辨字（出示幻灯片8：汉‘午牛’字）

教读、齐读顺口溜。 1、（出示幻灯片9：汉‘己已’字） 2、（出示幻灯片10：汉‘人入’字） 3、（出示幻灯片11：汉‘刀力’字） 2、双胞胎宝宝被我们轻松搞定，下面把它们分别写到你的纸上吧！

生写师巡视 3、展示两位同学的作业，评价。

三、活动结束，小结

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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