识字加油站+我的发现第一课时评课稿是什么类型的资料？

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识字加油站+我的发现第一课时评课稿｜教案在线预览

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关键词：识字加油站+我的发现第一课时评课稿

正文

《语文园地八》第一课时教学设计

教学目标：

1、认识“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”8个生字，激发学生的识字兴趣。

2、引导学生发现汉字偏旁与字义之间的联系，提高学生的识字能力。

教学重点：趣味识字、我的发现

教学难点：趣味识字

教学准备：课件

教学过程：

一、导入

1、同学们，老师今天给大家带来了一个好朋友，它是谁呢？瞧，它来了，和它打打招呼吧！（课件出示熊大图片）

2、今天，熊大是来邀请小朋友们和一个叫小刚的小男孩一起到森林里观看动物运动会的。现在我们就和熊大一起去叫小刚吧！

二、识字加油站

1、（课件出示识字加油站图片）小刚家到了。瞧，小刚在哪里干什么？

2、（出示词语“卫生间”），认读词语。

3、熊大发现在小刚家的卫生间，还摆放着很多日常生活用品，我们一起来看看有哪些？（课件出示五种日常生活用品图片及带拼音词语）各种方式读词语，引导学生读准音。

4、谁能用一句完整的话说说熊大在小刚家的卫生间发现了哪些日常生活用品？

5、这些日常生活用品有什么用途，熊大心里产生了疑问，你们能帮他解决这个问题吗？（学生自由发言）学生发言过程相机读词语，提醒“擦”“澡”的读音。

6、在你们的帮助下，熊大知道了这些日常生活用品的用途，他非常感谢大家！

7、小刚家的卫生间里是不是只摆放了这些日常生活用品呢？你还知道他家的卫生间还有哪些日常生活用品，它们分别有什么用途？给熊大介绍介绍。（学生自由发言）

8、（课件出示带有要求认识的生字的8个词语）为了表示对大家的感谢，这些词语朋友把拼音帽子摘掉了，你们还认识他们吗？

9、不出声读词语，如果全部会认了，就冲老师点点头，如果还有读不准的，可以看看书，请拼音朋友帮帮忙。

10、开火车认读词语。

11、（课件出示要认的字）生字宝宝也想和你们交朋友，你们愿意吗？用自己最擅长的方法识记生字。

12、检查识记生字情况。

三、我的发现。

1、就在大家帮熊大解决疑问及和生字宝宝交朋友的这会儿功夫，小刚已经洗漱完毕，正等着大家一起出发呢！那我们现在就快乐出发吧！

2、（出示动物入场图片）我们来得真及时，开幕式马上就开始了。让我们静静地观看吧。

3、（课件出示动物图片）以介绍运动员入场的方式来表达。引导读词语。观察词语有什么特点，再看看偏旁与汉字所表示的意思有什么关系。

4、指名生交流，师适当小结：反犬旁的字大多与动物有关；鸟字旁的字一般与鸟类家禽有关；虫子旁的字大多表示昆虫。

5、鼓励学生再为每个偏旁代表队增加几名队员，交流汇报，课件出示：犭：狗、猪、狐狸；鸟：鹅、鹊、鸽、鹤；虫：蜜蜂、蟑螂、螳螂。

四、布置作业

熊大会把你们的推荐名单上报给大会组委会的，下节课，我们就去观看每个队的队员在赛场中的表现。熊大现在也要回到他住的山洞里休息一会儿。熊大一家为什么会一直住在山洞里呢？请同学们回家后和大人一起读一读《小熊住山洞》，相信大家会明白的。

资料摘要

识字加油站+我的发现第一课时评课稿

识字加油站+我的发现第一课时评课稿

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现第一课时评课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？