语文园地六优秀教学设计内容

《看图写话——过河

》

教学设计

武义实验小学

储晓琴

教学目标：

1.指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。

2.根据表达的需要，正确使用标点符号。

3.培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。

教学重点难点：指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。

课前热身：看图猜。

教学过程：

一、谈话引入。会说长大的词语

谈话：听说我们班的小朋友绝顶聪明。到底有多聪明呢？老师想来考考你们，好吗？

1.出示一个圆圈。

（1）仔细看图，在你眼里它是什么？（窟窿

桔子

圆圈……）

（2）现在我们变个魔术，让词语长大点。比如甜甜的桔子，大大的圆圈……

2.出示小草、草地、小河图片。

（1）仔细看图，这是什么？

（2）你能让词语长大点。我们可以怎么说？你还能想到别的东西吗？

（ ）的小草 （ ）的草地 （ ）的小河

预设：刚才小朋友们用上了相同的两个字，组成了叠词。我觉得特别美。一起来读读吧。

聪明的孩子一下子就让词语长大了。我们再来接受更大的挑战。

3. 出示图片。

请看图，谁能把长大的词语连起来，用一句话说说图上的景色？

比如：在一条弯弯的小河两边，长满了绿绿的草。 你也能看着这幅图，说上这样的一句话吗？

二、看懂图意。会说长大的句子

过渡：这里的景色小朋友们越说越美了。瞧，这么美的景色把谁吸引来了？

1.请小朋友们认真看“过河”这幅图，板书:过河。

仔细观察图上画了谁？他们都在干什么？（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间）(板书:仔细看)

2.谁能根据这幅图，说说谁在干什么？

3.请用上这样的句式说说：什么时候，谁在帮助谁干什么？

4.请小朋友把这个句子认认真真地写在学习单上（一）。

请注意噢，开头空两格。请用好逗号，句号。

学生马上动笔写下来。

7.点评:指名学生读读写好的句子，其他同学照这个样子改。

三、趣编故事。

过渡：可是，如果我要把这个故事讲出来，这样的一句话就够了吗? 是的，我们还要让句子继续长大，长大，变成几句话，甚至一段话。

那么怎样让句子长大呢，除了用上刚才的“仔细看”外，小朋友们还要学会想，展开想象的翅膀大胆想。（板书：大胆想）

通过仔细观察和丰富的想象，把图上的内容编成一个有趣的故事。好吗？

（一）

看图，指导编故事过程。

交流编故事：

1.想象故事起因：小白兔和小公鸡为什么要过河？

（1）创设情境，说心理活动。

首先我们来想象一下故事的起因：小白兔和小公鸡为什么要过河？

现在，你们就是小白兔和小公鸡了，老师想采访一下你，小白兔、小公鸡你过河干什么？

（2）学生练习说。

2.想象故事经过：他们怎样过河的呢？

（过渡）可是河上没有桥,他们是怎么过河的呢? （1）

你能来说说:长颈鹿是怎么做的?(跪下身子 伸出长长的脖子) （2）

伸出长长的脖子就可以了吗？还要把脖子怎样？（架在）

（3）多次练习说完整的句子：长颈鹿跪下身子，伸出了长长的脖子，架在草地上。

板书：跪下 伸出

架在

可以引出长大的词语：长长的脖子

宽宽的河面

弯弯的桥

3.想象故事结果

河上终于有桥了，小白兔和小公鸡是怎么过河的？(他们走在长颈鹿的脖子上，稳稳当当地过了河。) 他们的心情怎样?谁来说说？指名说。

（二）看图，完整说故事。

（过渡）刚才，我们通过观察图画，展开想象，把故事的起因、经过、结果，整个过程都编出来了。你们真棒！

1.练习说故事。

师：现在就请我们班的故事大王把这个有趣的故事完整地说一说吧！也可以用上自己积累的好词好句。

掌声送给我们班的小小故事家。

四、动笔写话。

（一）写话指导：把整幅图写完整

过渡：同学们的汇报都非常精彩！下面，我们就动起笔把故事写下来

，好吗？

1.写题目:过河(强调题目写在第一行的正中间) 2.写话的时候要注意什么吗？请看“温馨提示”板书：认真写

生回答（预设）:（开头空两格，要正确使用标点符号，要把句子写通顺，尝试运用好词好句。） 出示看图写话温馨提示: 1.注意格式。

2.句子要写完整通顺，写清图意。

3．正确使用标点。

（二）写话练习

配乐,学生练写。

五、点评写话。

过渡：同学们，现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧！

我们先来看一下，他的格式正确了吗？句子有没有完整，通顺。标点用得怎么样？

师用上修改符号修改，强调句子的概念，完整的句子要用上句号。

1.

同桌互评。同桌同学根据“星级评价”标准打星。

星级评价: (1) 格式基本正确

得☆，标点会用得☆，句子完整得☆，句子变长，写具体了得☆

2.全班交流:邀请学生展示并读出写话，其他学生点评优缺点。

3.鼓励继续完善，完成写话。

六、总结。

同学们，看来写一篇写话时不但要把图上的内容写下来，还要发挥想象，合理的运用平时积累的好词好句，这样，写话内容才会更有意思！

板书：

过河

仔细看

大胆想 跪下

伸出

架在

认真写

表达有序生动，有好词好句得☆

。

看图写话学习单

班级 姓名 星级

提示：图上画了谁？

他们都在干什么？

谁帮助了他们？

（一）我能用一句话把这幅图的意思写下来。

（二）我能看图写几句话。