资料摘要
《长方形和正方形》复习课一、教学目标1. 回顾长方形和正方形特征，周长概念，并掌握长方形和正方形周长的计算方法。2．通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。3．在学习活动中体休现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。二、教学重点、难点应用长方形和正
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三 长方形和正方形（通用）ppt配套的教学设计及说课稿
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关键词：三 长方形和正方�…ppt配套的教学设计及说课稿
正文
《长方形和正方形》复习课
一、教学目标
1. 回顾长方形和正方形特征，周长概念，并掌握长方形和正方形周长的计算方法。
2．通过观察
、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。
3．在学习活动中体休现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。
二、教学重点、难点
应用长方形和正方形周长的计算方法。
三、教学过程
（一）游戏激趣
1.师：请同学们认真观察大屏幕，数一数，这个图形里有几个正方形，几个长方形？
生自主思考后交流。
师集体讲解。
（二）知识梳理
1.回顾长方形和正方形的特征
出示表格，学生自行填表
长方形
正方形
边
角
请学生交流，师根据学生交流完成板书。
2.回顾周长概念
（1）请同学回忆周长概念。
指名上黑板完成动作，其余学生在位置上完成动作。
a.
指一指树叶一周的边线。
b.
指一指数学书封面一周的边线。
集体完成填空。
a.
树叶（
）边线的长就是树叶的（
）。
b.
数学书封面(
) 边线的长就是数学书封面（
）。
（2）根据概念计算周长
学生完成练习纸上第1题，计算下面图形的周长。
学生自行完成后交流。
3.回顾长方形、正方形周长计算方法。
怎样计算长方形和正方形的周长？
长方形的周长：一条长加一条宽的和再乘2 正方形周长：边长×4 （三）冲浪练习
冲浪第一关：
（1）看图填空。
5厘米
7厘米
（
）厘米
6厘米
6厘（
）厘米
（
）厘米
（
）厘米
（2）填空。
有6根小棒，长度分别是5厘米、4厘米、5厘米、7厘米、6厘米、7厘米。从中选出4根围城一个长方形，可选择长度是（ ）厘米，（ ）厘米，（ ）厘米和（ ）厘米的这4根小棒。
冲浪第二关：
(1)计算下面每个图形的周长。（单位：分米）
3 3 5 3 4 3 3 9 7
3
（2）你能想办法求出方格纸上这个图形的周长吗？（每个小格表示边长1厘米的正方形）
冲浪第三关：
（1）计算下面每个图形的周长。
5分米
11米
5分米
6米
（2）在一个长15厘米，宽12厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，求这个正方形的周长？你能求出剩下的长方形的周长吗？
（3）一个长方形的宽是3分米，比长短2分米，这个长方形的周长是多少分米？
（4）李大爷家有一块靠墙的苗圃，长和宽分别是12米和7米。如果用竹篱笆围这个长方形苗圃，至少需要多少米竹篱笆？（先画图想一想，再列式计算）
操作练习
（1）用6个边长是1厘米的小正方形摆不同的长方形，你可以摆出几个？摆一摆，并求出摆出的长方形的周长。
长/厘米
宽/厘米
周长
（列式计算）
（2）设计一个周长是12米的长方形或正方形花圃，看谁的设计方案多？（借助小棒摆一摆，填一填）
长/米
宽/米
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