口语交际：商量板书设计｜教案在线预览

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口语交际:商量教学目标:1.让学生懂得在生活当中当自己与别人的意见不一致或遇到事情想请别人帮助的时候都可以找人商量。2.通过口语交际训练,让学生在语言实践中领会并掌握商量的要领,懂得尊重对方,态度诚恳,说清理由,吐字清晰,设身处地,共同商量。3.培养学生倾听的习惯,提高表达的自信心,乐于表达自己的真

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所属课文：口语交际：商量

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2018-04-28 16:27:00

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学校：福州市梁厝小学

口语交际：商量板书设计

未知

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关键词：口语交际：商量板书设计

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口语交际:商量

教学目标:

1.让学生懂得在生活当中当自己与别人的意见不一致或遇到事情想请别人帮助的时候都可以找人商量。

2.通过口语交际训练,让学生在语言实践中领会并掌握商量的要领,懂得尊重对方,态度诚恳,说清理由,吐字清晰,设身处地,共同商量。

3.培养学生倾听的习惯,提高表达的自信心,乐于表达自己的真实想法。

教学重难点:

1.通过口语交际训练,让学生在语言实践中领会并掌握商量的要领,懂得尊重对方,态度诚恳,说清理由,吐字清晰,设身处地,共同商量。

教具准备:ppt课件

教学时数:一课时

教学过程:

一、故事导入,直奔课题

1、老师讲故事(大致内容:老虎想过桥,但因对横在桥中间的大象不礼貌,不与它好好商量,最后被卷入滔滔江水中。)

2、你从故事中懂得了什么道理?(遇事要讲礼貌,要与人商量)

3、相机板书课题:商量

(1)强调“商量”读音,轻声

(2)解释商量在字典中的意思:互相讨论和交换意见

4、小结:生活中,当我们与别人意见不一致或是需要寻求别人帮助的时候就要与人商量。

二、创设情境,领回商量要领

1、商量的任务:

你想和小丽调换一下值日的时间,该怎样跟她商量呢?

2、请同桌讨论交流,表演两人商量。

3、请几组上台表演汇报。

4、讨论:哪组商量得好,为什么?

5、引导学生自我总结商量的要领:

先打招呼要讲礼貌

语气温和态度诚恳

讲清理由吐字清晰

如果拒绝再想办法

三、运用要领,学会商量

1、遇到下面的情况,你会怎样跟别人商量。

(1)向同学借的书没有看完,想再多借几天。

(2)最爱看的电视节目马上就要开始了,但爸爸正在看足球比赛。

2、注意商量时要做到四个商量要领

3、四人小组讨论,任选一个与同学演一演。

4、全班交流,引导学生按照四个商量要领评价。

四、灵活应用,成为商量高手

1、如果刚才那只老虎转变了态度,跟大象好好商量,它也许可以捡回一条命,谁来帮老虎?请生表演老虎和大象。

2、师生评价

3、生活中,你想和谁商量什么事呢?(请学生应用今天的四个商量要领解决生活中的实际问题)

4、师生、生生表演,评价。

五、师总结

再次回顾四个商量要领,鼓励学生在生活中运用。

六、布置作业

想想生活中你想和谁商量一件事,用你今天学的商量的本领试试看,能不能商量成功。

七、板书设计

商量

先打招呼要讲礼貌

语气温和态度诚恳

讲清理由吐字清晰

如果拒绝再想办法

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：商量板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：商量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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