11 葡萄沟教案教学设计导入设计

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2018-05-09 17:09:00
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11 葡萄沟教案教学设计导入设计

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关键词:11 葡萄沟教案教学设计导入设计

正文

《葡萄沟》第二课时教学设计

江南小学廖艳梅

教学目标:

1:通过虚拟的情境,让孩子在葡萄沟游览一番,在情感的世界里深深感到:葡萄沟真是个好地方。

2:识记“最、坡、梯、够、修、味、留,运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。

3:运用采访、角色朗读等形式,在整体感悟课文中进行口语交际训练。

重难点:.感受葡萄沟是个好地方。

教学过程:

一、激励

师:听说新疆的吐鲁番有个好地方(板书:好地方),想去吗?要想去,事先要对葡萄沟有些了解,课文会告诉你。

1、检查词语

2、检查朗读情况。

下面同学们借助拼音自由读课文,做到正确流利,特别遇到难读的句子要多读几遍,生字更要多读几遍。

师:好,通过你们初步的了解,我们来聊聊。

师:葡萄沟在哪儿?那里盛产什么?

二、体验(学习第二自然段)

1、师:听说新疆的吐鲁番的葡萄沟是个好地方,耳听为虚,眼见为实,那我们今天就去葡萄园看看。好,坐上汽车。看看谁已经坐好了。出发了。葡萄园到了。葡萄种在哪里?请小朋友赶快找找。

2、葡萄沟到了。快看看葡萄种在哪儿?(学生读文后,师画图理解“山坡、梯田”。

3.学生字“坡”

4、赶快登上山坡,用你们的慧眼仔细瞧瞧这里的葡萄生长的怎样?

出示句子:茂密的枝叶向四面展开,就像搭起一个个绿色的凉棚。

(1)让大家一起画图理解“茂密”。

(2)这山坡上茂密的葡萄架就像什么?教师用手势表演让大家感悟出是“凉棚”)老师只画了一个凉棚,难道只有这一个棚吗?(让学生发现句中的“一个个”,并说说自己的理解)赶快钻进去感觉如何? (引导学生创造“凉快”、“凉爽”、“舒服”等词语或句子引导学生带着感受反复朗读。)

(3)比喻句

师:这真的是绿色的凉棚吗?其实是葡萄架

作者把茂密的枝叶比作()

师:这样的比喻句谁能说说?

提示:红红的柿子像()

5、快抬头看,透过茂密的枝叶看看葡萄长得怎样?(引导读书上的句子,看看葡萄沟的葡萄有什么特点)

出示句子:到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

(1)用图片,让孩子到前面认红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的葡萄,悟出葡萄颜色的不同。并让孩子“挂”在葡萄架下(教师已经画出茂密的葡萄架)

(2)出示“五光十色”和“五颜六色”,在比较中悟有什么不同。(教师引导学生在词语中的“光”中发现)

小结:这葡萄串儿这么大,数量这么多,颜色这么多,种类这么多,而且水灵灵的,像一个个玛瑙,晶莹剔透,真是美丽极了!让我们美美的读一读。

(板书:五光十色,让学生带着感受反复朗读)

6、过渡语:师:葡萄这样的诱人,真想吃个饱。那里的老乡愿意吗?你从哪里看出来的?

出示句子:要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最填的葡萄,让你吃个够。

提问:你从哪个词体会到维吾尔族老乡的热情好客?

(最甜、吃个够)

师:课件展示“好”是个多音字,抄在书本。

三、学习第三自然段

1、表演

老师这里有一顶新疆帽子。谁愿意扮演新疆老乡?

看,新疆老乡来了!(请一名学生戴新疆帽子)

戴帽子的小朋友介绍自己:(小朋友你们好!欢迎你们到葡萄沟来玩儿,汉族小朋友长的真可爱,你们猜猜我是哪个民族的?生:(维吾尔族)

戴帽子的小朋友:“维吾尔”是什么意思吗?(学生知道就让他们介绍,不知道教师就介绍:维吾尔就是联合协作、团结向上的意思。)

2、师对新疆小朋友说:听说你们葡萄沟的葡萄不仅就这样很好吃,还可以制成葡萄干。

师:今天老师给同学们带来一些不同种类的葡萄干了。想吃吗?吃之前考考你们,出示智力大闯关:

智力大闯关

(1)阴房是什么样子的?在书本用横向画出来。

(2)葡萄干在阴房是怎么制作出来的呢?请同学们

用上首先..接着...在.....最后....说一说。

要求:1.四人小组讨论,先把第三自然段读一次,然后组长引领组员找答案。

(生讨论后汇报)

3、观察、品尝葡萄干

师:恭喜孩子们闯关成功,奖励每个小组一份葡萄干。每人可以吃两粒

师:现在你能用一个词来形容这葡萄干吗?

(颜色鲜,味道甜。让学生观察、品尝后发表意见,把感受到的讲讲。根据学生的感悟书:色鲜味甜)

四总结延伸

1、总结

师指着板书总结:葡萄沟的葡萄(),葡萄干(),维吾尔族老乡()()

因此说葡萄沟景美,人美,物美。葡萄沟真是个好地方。

2、延伸

同学们,葡萄沟的葡萄五光十色,美丽极了!这里正好需要导游,谁愿意当导游小姐或者导游先生?用书上的语言或者创造语言介绍介绍葡萄沟的葡萄?注意要向别人介绍葡萄沟态度亲切,礼貌和蔼。

课件展示:大家好!我是今天的路程中的小导游,大家可以叫我()。我很高兴陪同大家一起去美丽的葡萄沟。

走进葡萄沟,你会看到祝各位旅客度过开心的时刻。

葡萄沟

好地方

五光十色热情好客色味鲜甜 景美人美物美

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