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9、整理与练习课堂实录【2】｜教案在线预览

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关键词：9、整理与练习课堂实录【2】

正文

《长方体和正方体整理与练习二》教学设计

新生小学侯

玲

教学目标: 1、进一步明确长方体和正方体的体积的含义。

2、熟练掌握体积单位间的换算。

3、熟练掌握长方体和正方体体积的计算方法，以及不规则图形体积的计算方法，并在具体情境中正确运用。

4、运用所学解决实际问题，对所学知识进一步提升，体验学习数学的乐趣。

教学重难点: 熟练掌握长方体和正方体表面积和体积的计算方法。

教学过程：

一、

开门见山：

上节课我们复习了长方体、正方体的特征和表面积，这节课我们接着整理和练习长方体、正方体的体积。

二、回顾与整理

师：说到长方体和正方体的体积，我们想到哪些有关的知识？

学生发言，教师出示课件：

（一）小组交流：

1、体积的意义是什么？常用的体积单位有哪些？

2、怎样计算长方体、正方体的体积？

3、容积的意义是什么？

（二）全班交流： 1、体积的意义是什么？常用的体积单位有哪些？

每相邻两个体积单位间的进率是多少？

2、怎样计算长方体、正方体的体积？

长方体的体积=长×宽×高

正方体的体积=棱长×棱长×棱长

长方体（或正方体）的体积=底面积×高

3、容积的意义是什么？

容器所能容纳物体的体积，叫做这个容器的容积。

三、练习与应用：

（一）基础练习

练习一：7.02立方米=( )立方分米

4200立方厘米=( )立方分米

4.5升=（）毫升=（）立方厘米

小结：在单位名称换算时应注意什么？练习二：幼儿园有一排长方体的储物柜，共占地0.84平方米，高0.75米。这排储物柜所占的空间是多少立方米？

练习三：一根长方体木料，长3米，横截面的面积是0.56平方米。这根木料的体积是多少立方米？

小结：在解决实际问题时，底面积和高也可以是横截面和长。

练习四：

（二）综合知识应用：有一个新建的小区准备修建一个游泳池，知道咱们班同学这部分知识学得不错，想请同学们帮个忙：

出示：游泳池长50米，宽20米，深2米。

（1）这个游泳池的占地面积是多少？

（2）如果沿着游泳池的池口涂上一条红色的边线，这条边线的长度是多少米？

（3）如果在游泳池中放入1.8米深的水，那么一共需要多少立方米的水？

（4）如果给这个游泳池的池底和四周贴上瓷砖，那么至少需要多少平方米的瓷砖? （5）需要挖出多少立方米的土？

（6）挖出的土作为一段路的路基，路宽2米，厚度 0.1米，能铺多长？（7）如果一个成年人的体积是60立方分米，1000个人在游泳池游泳，水面最多升高多少？

四、课堂小结：

这节课我们学习什么知识？你有哪些收获和体会？还有什么疑问吗？

课件出示：

通过整理、复习，我们再次熟悉了长方体和正方体的特征，表面积、体积的概念以及相邻单位间的进率；进一步认识了长方体、正方体的表面积和体积及其计算方法；理解了它们的内在联系，并能应用这部分知识解决实际问题！

五、作业设计：

完成书上第24页的第9、10题。

资料摘要

9、整理与练习课堂实录【2】