17 要是你在野外迷了路ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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17 要是你在野外迷了路第一课时桃州一小包敏一、教学目标：1.初读课文，学习并掌握本课的生字新词。2.整体感知课文内容。创设情境，引导学生以小组为单位，自主合作探究学习。3.正确、流利地朗读课文。二、教学重难点重点：学习生字词，有感情地朗读诗歌。难点：掌握几种识别方向的方法三、教学准备1.制作多

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所属课文：17 要是你在野外迷了路

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学校：广德县桃州镇第一小学

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关键词：17 要是你在野外迷了路ppt专用说课稿内容

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17 要是你在野外迷了路

第一课时桃州一小

包敏

一、教学目标：

1.初读课文，学习并掌握本课的生字新词。

2.整体感知课文内容。创设情境，引导学生以小组为单位，自主合作探究学习。

3.正确、流利地朗读课文。

二、教学重难点

重点：学习生字词，有感情地朗读诗歌。

难点：掌握几种识别方向的方法

三、教学准备

1.制作多媒体课件。（教师）

2.预习字词，朗读课文，搜集大自然中辨别方向的资料。（学生）

四、教学安排:二课时

五、教学过程：

一、初学课文

1.导入：同学们，如果你在城市迷了路，你会怎么办？可要是你在茫茫野外迷了路，那该怎么办呢？今天我们就去了解几种在野外辨别方向的好方法。

2.板书课题。

3.认识司南，看图片

二、初步掌握课文

1.教师提出要求，学生自读课文。

（1）借助生字表，认读生字，把诗歌读准读通顺。

（2）找出文中的反义词。

2.检查学生生字的认读情况。

（1）出示本课的生字，指名读。再请小老师带读。

（2）开火车读，读中巩固。

（3）教师出示下列六个带音节的生字：针、忠、实、盏、闯、稠，指名反馈：发现了什么？

（4）指导学生读好翘舌音。

（5）指名说一说识记生字的方法，教师适当点拨，小结。

3.检查学生读词的情况。

小组内读词，互相评价。

全班评议

齐读课文

理解词语意思

辨析多音字

四、巩固识字，指导书写

1.观察生字，说一说书写生字时需要注意的地方。重点字书写指导。

2.教师示范，学生临摹。板书：指

3.学生练习，教师巡视指导。

4.展示学生作品，师生评价。

5.组织学生独立练习书写其他的字。

五、学习课文

课文主要写了什么？

初读课文你感受带了什么？

六、教师小结

七、板书设计

要是你在野外迷了路

辩-辨指-助

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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