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识字8教学目标:1、学会本课4个生字,理解由生字组成的词语。2、通过学习,进一步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,提高识字能力,培养热爱祖国语言文字的思想感情。3、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:(第一课时)一、复习、导入1、利用识字4学习的内容进行复习形声字。2、出示偏旁部首卡

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识字8 包炮苞饱泡ppt课件课堂实录

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正文

识字8

教学目标:

1、学会本课4个生字,理解由生字组成的词语。

2、通过学习,进一步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,提高识字能力,培养热爱祖国语言文字的思想感情。

3、能正确流利、有感情地朗读课文。

教学过程:(第一课时)

一、复习、导入

1、利用识字4学习的内容进行复习形声字。

2、出示偏旁部首卡片,学生依次说出。

二、过渡、新授。

1、这些部首有一个字宝宝最喜欢他们了,而且也和她们交了朋友。这个字宝宝就是“包”。学生读。(板书)

2、组织这些部首和“包”字交朋友以后变成了“苞”、“饱”、“炮”“泡”。(板书)学生读。

(师:中国的汉字有很多构字特点,今天我们学习的这一组汉字是我们之前学习过的形声字,“包”是声旁,部首是形旁,我们只要掌握了汉字的构字特点,学习汉字就不难了。有没有信心学好?)

3、教师领读。

4、师:部首和“包”字组成了的新字,新字又组成新的词和一首朗朗上口的小诗,这就是我们今天所要学习的内容,识字8,请同学们打开课本第82页。(出示挂图)

5、学习生字新词,边板书边讲解,结合插图理解词语的意思。(注意:一定要结合部首学习生字)

(1)、学习“花苞”。花苞—就是花还没有开放时包着花骨朵的小叶片。

(2)、学习“饱”。用“饱”说一句话。理解“饱满”。

(3)、简单理解“火炮”。

(4)、结合插图理解“水泡”,用“水泡”说一句话。

三、书写生字,拓展词语。

1、指名读生字,包、饱、炮。

2、学习“包”的笔画。

3、复习“饣”的写法。

4、师:学习了“苞”、“饱”、“炮”“泡”这四个字,你有什么发现?(学生交流)

5、师小结:这些字中都有“包”,它们的读音中都有“ao”,但是它们的部首不同,所以意思也就不同了。

6、学生描红,老师指导

四、课堂巩固

听写词语:书包花苞饱满水泡

五、布置作业

书写生字,给生字组词。

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