21 青蛙卖泥塘教学目标｜教案在线预览

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《青蛙卖泥塘》基于标准的教学设计教材来源:部编本义务教育教科书,人民教育出版社2017年版教学内容来源:小学二年级语文(下册)第七组教学主题:故事课时:两课时授课对象:二年级学生设计:郑州中学附属小学春藤路校区二年级组目标确定的依据1.课程标准的相关要求(1)识字与写字能借助汉语拼音认读汉字。能按笔

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所属课文：21 青蛙卖泥塘

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2018-05-21 15:05:00

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学校：郑州中学第四附属小学

21 青蛙卖泥塘教学目标

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2018-05-21 15:05:00

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关键词：21 青蛙卖泥塘教学目标

正文

《青蛙卖泥塘》基于标准的教学设计

教材来源:部编本义务教育教科书,人民教育出版社2017年版

教学内容来源:小学二年级语文(下册)第七组

教学主题:故事

课时:两课时

授课对象:二年级学生

设计:郑州中学附属小学春藤路校区二年级组

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)识字与写字

能借助汉语拼音认读汉字。能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。

(2)阅读

喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习默读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。认识课文中出现的常用标点符号。

(3)口语交际

能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。能在与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

2.教材分析

本文讲述了一只青蛙在卖泥塘的过程中,听取了小动物的建议,对泥塘环境进行了改造,将烂泥塘变成了一个美好、舒适的住所。这个故事告诉我们:美好的环境要靠我们勤劳的双手来创造。

3.学情分析

(1)基于识字与写字

学生已经能较准确地借助汉语拼音认读汉字。能按笔顺规则使用硬笔书写,写字时还需在间架结构和关键笔画上多加注意,养成良好的书写习惯。

(2)基于阅读

学生喜欢阅读,能感受阅读的乐趣。能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。在阅读中展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。

(3)基于口语交际

学生能认真听别人讲话,与别人交谈,态度自然大方的习惯正在培养。

教学目标

1.认识14个生字,会写8个字,理解词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中蕴含的情趣和道理。

评价任务

1.通过默读、指名读、齐读、开火车读等方式,能够读准字音。通过练写、演板、纠错等方式能正确、规范书写8个生字。

2.通过范读、指名读、小组互读的方式,朗读课文。

3.通过全班交流,指名说的方式,理解课文,复述课文。

关于本教案的常见问题

Q：21 青蛙卖泥塘教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 青蛙卖泥塘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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