快乐读书吧课堂实录
快乐读书吧课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：快乐读书吧课堂实录
正文
部编教材小学语文二年级下册第一单元
《快乐读书吧》微课设计
东莞外国语学校
王成莲
【教材解读】
“快乐读书吧”重在激发学生的阅读兴趣，构架起学生课内外阅读的桥梁。二年级下学期的“快乐读书吧”主题是：读读儿童故事，本次编排推荐了四本书目，其中三本书都是围绕神奇的愿望来写的，分别是《神笔马良》《七色花》《愿望的实现》。三个故事的主人公，在内心愿望的召唤下，神奇力量的帮助下，上演了一出出精彩的故事。书中插图配合文字叙事，极大的唤起学生的阅读兴趣。本微课从美好“愿望”这一主题切入，整合故事内容，利用插图，剧透情节的方式，让学生喜欢所推荐的儿童故事。
【教学目标】
让学生喜欢所推荐的儿童故事。激发学生阅读儿童故事的兴趣。
【教学重点】
激发阅读兴趣。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、畅谈“愿望”
【设计意图】孩子的世界千姿百态，对未知和未来有着无限的憧憬与幻想。以“愿望”为话题，是唤醒孩子心灵深处的愿望，与即将开始的阅读找到切合点，形成共鸣点。
二、探寻故事中儿童的“愿望”
（一）以插图做引子，逐渐把孩子带入到故事中。（了解马良渴望有只笔，在白胡子爷爷的帮助下，有了神笔。）
（二）剧透《七色花》故事情节以及妙趣横生的插图。（了解珍妮在老婆婆的帮助下，拥有了满足愿望的七色花）
（三）以插图人物衣着的变化，猜测故事会怎样发生。（了解《愿望的实现》中爸爸与儿子各自愿望）
【设计意图】通过观察故事插图，以猜测，剧透情节等方式，唤起孩子对故事的兴趣。逐渐引导孩子走进故事，喜欢阅读。
三、尝试表达自己的“愿望”
（一）交流三个故事中愿望实现的“套路”
（二）表达自己的愿望。
【设计意图】由读故事，到讲故事，甚至是讲自己的愿望故事。引导学生用绘图加文字的方式把自己的愿望表达出来。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-31 09:30:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 294
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_12155
来自：学校：东莞外国语学校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载