口语交际：推荐一部动画片教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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《推荐一部动画片》教案教学目标：1.通过交际实践，让学生乐于把自己看过的动画片清楚明白地介绍给他人。2.能用普通话流利地介绍，并注意说话的速度，让别人听清楚。3.能认真倾听，了解别人讲话内容。教学重点：向他人介绍自己印象深刻的动画片。教学难点：注意说话的速度，要让别人听清楚。教学准备: 多媒体课件教

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际：推荐一部动画片

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2018-05-09 19:03:00

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学校：秀山县土家族苗族自治县峨溶镇中心校

口语交际：推荐一部动画片教案教学设计导入设计

未知

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《推荐一部动画片》教案

教学目标：

1.通过交际实践，让学生乐于把自己看过的动画片清楚明白地介绍给他人。

2.能用普通话流利地介绍，并注意说话的速度，让别人听清楚。

3.能认真倾听，了解别人讲话内容。

教学重点：

向他人介绍自己印象深刻的动画片。

教学难点：

注意说话的速度，要让别人听清楚。

教学准备: 多媒体课件

教学过程: 一、游戏激趣，导入课题。

1.师：孩子们喜欢看动画片吗？(喜欢)那咱们来玩儿一个关于动画片的游戏，怎么样？（好）这个游戏叫“听一听，猜一猜”，请你认真倾听，根据播放的声音，猜猜出自哪一部动画片，我们看谁是咱们班的“最棒小听众”。

2.播放音频，指名学生猜出动画片的名字。

3.师小结、评价：刚才这几位小朋友听得很认真，而且能够准确地说出这些声音出自哪部动画片，我要给他们颁发“最棒小听众”奖，颁奖词是“认真倾听”（学生齐读，师板书：认真倾听）

过渡：唉！前几天呀，我的孩子缠着我要给她推荐一部动画片，这可把我难住了，你们愿意帮帮我吗？

二、创设情境，推荐动画。

（一）说片名

1.师：孩子们，你最想向老师推荐哪一部动画片呢？

2.指名回答

。引导学生把话说完整。

3.小结，板书:完整表达。

（二）聊人物

1师：刚才孩子们给我推荐了这么多的动画片，可是老师有点儿不明白，你为什么要推荐这一部动画片，可能是里面的哪个人物吸引你了吧？咱们来聊聊这个话题吧！

2.出示交流提示：

（1）和同桌说说你最喜欢动画片中的哪个人物，为什么喜欢他？

（2）我说你听，你说我听，听清楚同桌的看法。

3.同桌交流，师相机指导。

4.抽生汇报。（孩子们说得很激烈，老师都不忍心打断，但我又迫不及待地想知道你们说的是哪些有趣的人物。）

5.师相机评价，板书：清楚。

（三）讲情节

1.师：孩子们，你推荐的这部动画片里除了有趣的人物，故事情节肯定更有趣吧！咱们一起来讲一讲这部动画片中有趣的故事情节，好吗？先和小组内的同学交流交流。

2.出示要求：

（1）四人一小组，一人说，其他人听。一人说完，另一个人接着说，轮流进行。

（2）交流时，注意说话的速度，做到不快不慢、自信大方、清楚地表达。

3. 小组内交流，教师巡视、指导。

4.抽生进行全班交流，引导学生评价。

5.评出“优秀推荐员”。

孩子们，在刚才的推荐过程中，你认为哪些同学表现最棒，能成为咱们班的优秀推荐员呢？

三、总结

孩子们，你们精彩的推荐可帮了老师一个大忙，我要真诚地向你们说声“谢谢！”下课！

板书设计：

推荐一部动画片

认真倾听

完整

清楚

表达

自信

大方

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：推荐一部动画片教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：推荐一部动画片》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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