资料摘要
第八单元字词句运用加日积月累教案一、【字词句运用】1.课件出示以下表情:高兴生气害怕难过2.你有过这样一些表情吗?一般是在什么时候?3.指名说,师相机贴词语:高兴生气害怕难过4.读词语,小组读,开火车读,指名读。5.引导说话:师:你在什么时候很高兴呢?生:我在得到老师表扬的时候很高兴。师:你做什么的
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:字词句运用+日积月累
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 172
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-09-13 04:44:29
- 来源学校
- 学校:河源市源城区金沟湾小学
字词句运用+日积月累教案公开课一等奖
未知
摘要:暂无摘要
关键词:字词句运用+日积月累教案公开课一等奖
正文
第八单元字词句运用加日积月累教案
一、【字词句运用】
1.课件出示以下表情:
高兴
生气
害怕
难过
2.你有过这样一些表情吗?一般是在什么时候?
3.指名说,师相机贴词语:
高兴
生气
害怕
难过
4.读词语,小组读,开火车读,指名读。
5.引导说话:
师:你在什么时候很高兴呢?
生:我在得到老师表扬的时候很高兴。
师:你做什么的时候高兴呢?
生:我在玩游戏的时候很高兴。
6.学生用“高兴
、生气
、害怕
、
难过”练习说话。
7.同法用“生气、难过、害怕”
练习说话,全班交流,师生共同评价。
二、【日积月累】
1.猜谜“头上红冠不用裁,满身雪白走将来。
平生不敢轻言语,一叫千门万户开”。
2生:“鸡”。
3.课件出示古诗《画鸡》。
4.师范读,生思考:这首诗写的是什么动物呢?
5.指名说。
6.生自由朗读古诗,圈出生字,组内互学。
7.逐句朗读古诗,边读边弄清句子的意思,师生互评。
8.指名读,全班交流评价,齐读。
9.师指导读,指名读。
11.全班进行诵读比赛,获胜者师给予相应的奖励。
12.作业:背诵古诗《画鸡》。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-09-13 04:44:29
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 172
- 积分: 5
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_12059
来自:学校:河源市源城区金沟湾小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:字词句运用+日积月累教案公开课一等奖是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《字词句运用+日积月累》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。