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练习七(1)教学目标1、使学生熟练口算除法,进一步掌握竖式计算两、三位数除以一位数(首位整除),并用乘法对除法进行验算。2、在解决问题的过程中,初步学会简单的,有条理的思考,能对解决问题的过程进行反思。教 学重难点重点:提高除法计算的熟练程度。难点:提高计算的正确率。教学过程一、谈话引入1、回

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4.练习七课堂实录及点评

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4.练习七课堂实录及点评

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练习七(1)

教学目标

1、使学生熟练口算除法,进一步掌握竖式计算两、三位数除以一位数(首位整除),并用乘法对除法进行验算。

2、在解决问题的过程中,初步学会简单的,有条理的思考,能对解决问题的过程进行反思。

教 学重

难

点

重点:提高除法计算的熟练程度。

难点:提高计算的正确率。

教学过程

一、

谈话引入

1、

回忆我们前面所学的除法。

2、

谈话:这节课我们学习“练习七”,第1-6题。(板书课题:练习七)

二、基础知识训练

1、完成练习七第1题

指名学生口算。

说说每组题的联系和区别。

2、完成练习七第2题

指名学生口算。

提醒学生注意乘法的运算,选两题说说是怎样想的。

3、完成练习七第3题

指名板演,计算并验算,看谁算得又对又快。

说说有余数的除法和没有余数除法是怎样验算的。

4、完成练习七第4题

学生独立计算,填表。

提醒学生验算的方法。

表扬正确率高,计算快的学生。

三、解决问题

1、

完成练习七第5题

2、

多媒体出示第5题,指名学生读题,你知道了什么?要求什么?

学生列式解答。

小结:怎样求一个数是另一个数的几倍?

2、

完成练习七第6题。

出示题目“一个网球拍多少元?”

学生列式计算,集体订正,教师评价。

四、课堂小结

这节课我们练习了哪些知识?

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