14.复习教案教学设计｜教案在线预览

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复习（1）教学内容：教材26页复习1-7题。教学目标：1.进一步掌握三位数乘一位数乘法，能正确快速口算，能笔算三位数乘一位数，能估计三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。2.初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。教学重点：熟练进行三位数乘一位的计算。教学难点：恰当选

资料类型：教学教案文档

所属课文：14.复习

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2018-05-01 18:42:00

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学校：太康县毛庄镇刘化匠回族小学

14.复习教案教学设计

未知

2018-05-01 18:42:00

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关键词：14.复习教案教学设计

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复习（1）

教学内容：教材26页复习1-7题。

教学目标：

1.进一步掌握三位数乘一位数乘法，能正确快速口算，能笔算三位数乘一位数，能估计三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。

2.初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。

教学重点：熟练进行三位数乘一位的计算。

教学难点：恰当选择所学知识解决不同类型的题目。

教学准备：课件。

教学过程：

一、梳理本单元学过的内容。

提出复习的必要性。

二、练习指导

1.第1题。

同桌相互口算练习。指名随机口算得数，并要求说出口算方法。

小结：口算要注意口算的方法，经常进行口算练习，有利于提高口算的能力和速度。

2.第2题。

先让学生进行口算，比一比谁做得又以又快。

3.第3题。

男、女生进行笔算比赛（2、3两组题）。完成后要求学生说出自己完成的一组题中的算法，进行交流。

小结提问：（1）乘数的末尾有1个0，积的末尾至少有（）个0。

（2）乘数的中间有1个0，积的末尾至少有1个0吗？（3）乘数的末尾和中间都没有0，积里面也一定没有0吗？

4.第4题

（1）独立进行估算。

（2）组织交流估算方法。

（3）分组进行竖式计算。

（4）指名回答，集体订正。

5.第5题。

（1）学生独立审题。让学生说说获得了哪些信息？

（2）明确求一个数是另一个数几倍用除法做。

（3）你还能提出哪些用除法计算的问题？

6.第6题。

（1）学生读题审题。让学生说说获得了哪些信息？

（2）明确求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少，用乘法来做。

（3）两个月一共收获多少个？

7.第7题。

（1）学生独立审题，明确题目要求。

（2）你打算如何估算？

（3）学生独立完成后集体订正。

三、小结。

今天你哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：14.复习教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14.复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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