5 玲玲的画优质课教案.pdf

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关键词：5 玲玲的画优质课教案

5玲玲的画

[教学目标] 1.认识15个生字；会写10个字

2.正确、流利、有感情的朗读课文。

3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

[教学重点] 重点：认识15个生字，指导会写的字。

难点：懂得动脑筋坏事也能变成好事的道理。

[教学课时] 2课时

第一课时

教学过程

一、谈话导入

1.小朋友们，

你们喜欢画画么？喜欢画什么？如果你在画画的时候不小心画错了该怎么办？今天我们一起认识一个好朋友玲玲，她的画不小心画错了，看她有什么好办法。让我们一起学习今天的新课-玲玲的画（出示课题）

2.齐读课题。接下来我们来朗读课文，一起来找找答案吧。

二、初读课文，指导朗读

1.配乐，老师范读。学生圈出生字。

2.借助拼音，学生自由读课文，要求读准字音。

3.同桌互读，指导正音。

5.思考并回答问题。

三、再读课文，学习生字

1.认读生字，学生组词

（1）出示带生字词语，指名读词语。

（2）去拼音读词语。

（3）口头组词，巩固识记。

四、齐读课文，整体感知

1.情景朗读，读出玲玲得意-玲玲伤心-爸爸沉稳的语气。

2.学生上台演一演

3.懂得肯定脑筋坏事也能变成好事的道理

4情景朗读对话，多种形式朗读。

五、出示会写的字，指导抒写

1、重点讲解“奖、拿、评”等生字

2．巡视指导抒写。

5 玲玲的画优质课教案