语文园地六：我爱阅读公开课教案.pdf

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关键词：语文园地六：我爱阅读公开课教案

《男生女生》教案

教学目标：

1、帮助学生了解男生和女生各自的优势特点，正确认识异性同学间的交往与友谊。

2、学会运用男女生交往的恰当方式。

3、体验男女生交往活动中的现象，领悟男女生交往的必然性与恰当方式，树立健康的异性交往观念。

教学重难点：

重点：了解男生女生的差异。

难点：男生女生的特征。

教学过程：

一、课前导入

1、拼一拼

请男女生各一名在课件上拼出照片（男生拼女生照，女生拼男生照）。

2、辩论会

⑴显示辩题：男生女生同班有利于共同成长；

⑵正反方各4位辩手陈述观点和理由后，其他同学补充，教师记录。

⑶教师结合之前所交流的“最欣赏的男（女）生”内容给予正面引导归纳：男女同学同班可优势互补，扬长避短，促进身心健康，有利于共同成长。

二、深入学习

激发学生动手操作的欲望

师：刚才咱们共同欣赏了许多的图片，同学们把自己喜欢的人物形象展示给了老师，老师也给大家带来了两位新朋友，他们一个是女孩叫丽丽，一个是男孩叫亮亮，他们非常想和大家见见面，你们想不想认识他们呀？

生:回答。

师：咦，怎么变这样了，老师都分不出来哪个是丽丽、哪个是亮亮了。同学们，你们能看出来吗？

生：不能。

出示第二张展板，展板贴有各种服饰、造型。

师：老师这里准备了一些材料，谁来给他们两个打扮一下，让我们大家一下就能看出来哪个是男孩、哪个是女孩？

引导学生合作完成男、女孩的装扮工作，深化对男、女孩的认识。

（选四名同学到展板前）

师：你们两个人一组，每组装饰一个人物。你们商量一下，哪个组装扮男孩、哪个组装扮女孩，怎么来分工？（同学进行装饰）

师：咱们下面的同学给他们加油，看看哪组装饰得又好又快。

学生交流自己的看法，总结男、女生的不同之处。

（学生装饰完后提问）

三、交流总结

同学们来说说男生女生的不同点吧、，教师进行最后总结。

语文园地六：我爱阅读公开课教案