11 我是一只小虫子教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

我是一只小虫子教学目标：1.有感情地朗读课文，体会换位思考。2.懂得事物都有两面性的道理。重难点：1.理解课文大意。2.结合生活实际，明白事物之间都有对立面，关键在于个人怎么想的道理。教学过程：一、激趣导入课题。播放儿童歌曲《虫儿飞》引入课题。师：小虫子有益有坏，对我们也是有好处有坏处，我们要正确看

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一只小虫子

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2018-04-23 21:12:00

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学校：景德镇市实验学校

11 我是一只小虫子教案和学案内容

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关键词：11 我是一只小虫子教案和学案内容

正文

我是一只小虫子

教学目标：1.有感情地朗读课文，体会换位思考。

2.懂得事物都有两面性的道理。

重难点：1.理解课文大意。

2.结合生活实际，明白事物之间都有对立面，关键在于个人怎么想的道理。

教学过程：

一、激趣导入课题。

播放儿童歌曲《虫儿飞》引入课题。

师：小虫子有益有坏，对我们也是有好处有坏处，我们要正确看待。如果你是一只小虫子，你会怎么办，今天，我们一起来学习一篇新课文——《我是一只小虫子》。板书课题。

二、图片展示各种小虫子——毛毛虫、七星瓢虫、蟋蟀。

三、检查预习。

同学们，昨天大家都预习了课文，你们自己百度了什么不明白的问题吗？

四、学习课文。

师：我们一起走进小虫子的世界，听课文朗读，思考课文的主要内容。（本文讲诉了一只小虫子的坏处与好处。）

1、我们先来找一找做一只虫子的坏处（2自然段）

师：请同学朗读第2自然段，其他同学数一数有几句话，并且说说有些什么坏处。

生：一共有四句话，共有三点坏处:①会被苍耳刺痛；②蹦到很深的水里，被淹得昏头转昏脑；③被小鸟吃。

师：这都是坏处，面对这些坏处，你觉得做一个小虫子好吗？心情怎样？请带着倒霉的心情朗读。

2、当小虫子这么不好吗？有没有好处呢？请同学读第3自然段，讲解此段作用，这是一个层接上文，引出下文的段落，像这样的段落叫过渡段。其作用：承上启下。

3、学习当小虫子好处的段落，自由读3——7自然段，寻找当小虫子的好处：

①可以伸懒腰，用露水洗脸。

②可以跳到小狗身上，去旅游；（讲解“如果。。。。。。就。。。。”关联词，并练习造句。）

③有一群有趣的小伙伴。（屎壳郎，螳螂，天牛）随机课件出示课件了解这三种小虫的特点，屎壳郎：不看路，螳螂：贪吃，天牛：脾气特别不好。）好处多多，现在心情有什么变化。

④高兴的时候晚上可以使劲叫哇叫。（猜测这是一只什么小虫——蟋蟀。）

五、小结，虫子的生活虽然有不好，但也有许多有趣美好的地方，也能热爱生活。我们的生活比虫子的生活好多了。所以，我们更应该热爱我们的生活。

六、同学们，我们也来说说自己的不快乐与快乐之处。（作为日记完成）

板书：

坏处：刺痛

被淹

被吃

乐观向上

我是一只小虫子

热爱生活

好处：伸懒腰

洗脸

免费旅游

有意思的伙伴

可以大叫

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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