一杯牛奶课时教案

一杯牛奶（第二课时）

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，感悟女孩善良和凯利知恩图报的美好品质，并从中受到 感染和熏陶。

3、培养学生学会感恩、知恩图报。

重点难点：

1、读懂课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解"医疗费已用一杯牛奶全部付清"的含义。

教学准备：课件。

教学过程预设：

一、出示课件，复习导入。

1、复习生字多音字，齐读。

2、出示重点词语，齐读。

3、出示意思，请学生说词语。用几个词语说一句话。

二、好的，掌握这些词语对我们理解课文有很大帮助，接下来我们一起来

学习21课课文。

1、请看课题，齐读课题。

2、同学们，我们都喝过牛奶，那你们说一杯牛奶值多少钱呢？但在这

篇课文里，这杯牛奶就不仅仅值几元钱了，那它值多少钱呢？请同学们带着这个问题自由轻声地把课文读一遍。

3、指名回答，一杯牛奶值多少钱？那这杯牛奶怎么值这么多钱啊？这

杯牛奶是谁给谁的？那凯利又给了女孩什么呢？

板书：女孩

_______一杯牛奶________ 凯利

医疗费

你能根据这两个小故事把课文分为两部分吗？

指名回答：1-5自然段是第一部分，6-9自然段是第二部分。

三、学习第一部分

1、师：我们先来学习课文的第一部分，刚才同学们说女孩给了凯利一杯牛奶，凯利感激女孩吗？那现在请同学们默读1-5自然段，找出描写凯利感激女孩的一个句子，画出来。

2、你找到的是哪个句子？

A、课件出示句子：

“谢谢！”凯利心中充满感激，觉得有股暖流在身体里涌动。

齐读。

是的，他的心中充满感激，并对女孩说了声_______，他在谢谢的同时，他

还觉得______________ 一杯牛奶平平常常普普通通，为什么会让凯利如此感动？（是因为他饿坏了）

B、课件出示句子：这天，他从早到晚跑了一家又一家，没做成一笔生意。

他身无分文，饥肠辘辘，简直饿坏了。

凯利疲惫不堪，他是那样的劳累、饥饿而又无助，你能把这种感受读出来吗？

C、孩子们，他这么做是为了什么？（赚取学费）

课件出示：为了赚取学费，穷孩子凯利不得不挨家挨户推销产品。

这里的“不得不”（读第二声de)是什么意思？它可以可以换成什么词？（只好、只能、只有、只得）

（“不得不”体现凯得家里很穷，没有学费，但他又很爱学习，他没有其他的办法，只有去推销产品）

师：作者多会用词呀！我们在平时的说话和写作的时候，也要好好想想用什么词才能更好地表达我们的意思。现在谁能仿照课文的句式用“不得不”说一句话吗？

课件出示：为了______________，______不得不______________。

D、在这万般无奈的情况下，谁帮助了他？女孩是怎么做的？请找出描写女孩的句子。

课件出示句子：

女孩发现小伙子疲惫不堪，好像饿坏了，便给了他一大杯牛奶。

女孩微笑着摇摇头。

凯利只说想喝杯水，女孩却给了他一大杯牛奶，而且还不要钱，你感受到这是一个怎样的女孩？（热情 善良 真诚

不求回报 大方 细心）

板书： 善良

E、杯子里装的真的只是牛奶吗？里面还装着什么？

（它还是女孩对凯利的一份关爱）

F、

如果你就是凯利，当你饥肠辘辘，万般无奈时，一个素不相识的女孩给了你一大杯牛奶，捧着这大杯牛奶，你心中会怎样呢？

（指名说）（充满感激、感觉到温暖）

是呀，你慢慢喝下这杯牛奶，心中充满感激，觉得有股暖流在心中涌动！

怎能不说声： 谢谢！

现在让我们带着这份感动一起来读读这句话。

“谢谢！”凯利心中充满感激，觉得有股暖流在身体里涌动。

四、学习第二部分

女孩给凯利牛奶，没有想到回报，可没想到多年后，命运却再一次将他们联系在一起。请同学们默读课文的6—9自然段，看看当年的女孩发生了什么事情？

1、女人病得严重吗？从哪些词可以看出女人得了重病？（束手无策）

2、那凯利又有了什么变化呢？

经过多年的奋斗，他已是一名出色的医生。

师：真凑巧，这位专家就是当年的穷孩子凯利，如果你是凯利，当长大后身患重病的女人又重新出现在你面前时，你会怎么想？怎么做？那凯利又是怎么想的？怎么做的？（指名说）。

课件出示：凯利走进病房，一眼就认出，病人正是当年送牛奶给她喝的那个女孩。他暗下决心，要尽力挽救这位善良女人的生命。

凯利为什么会一眼就认出女孩？（说明多年来女孩的模样一直记在凯利心里。）

凯利为什么会暗下决心尽力挽救她？（他是想抓住这个机会来报答女孩。）

你觉得凯利是一个什么样的人？（善良

能干

感恩

知恩图报）

板书：

知恩图报

出示课件：

填空

3、师：好人有好报，经过一段时间的治疗，女人痊愈了，但是她又面临了新的困难，是什么呢？哪个词体现了医疗费昂贵？（终生偿还）最后昂贵的医疗费谁付清了？你是从哪一段看出来的？指名说。

课件出示：

最后，她无奈地打开账单，惊讶地发现账已经付清。账单下面还写有一行小字：“医疗费已用一杯牛奶全部付清。”

这句话该读出一种什么语气？（惊讶）来读读吧！

师：开头我们说一杯牛奶大约值多少钱？女人昂贵的医疗费多不多？

为什么说昂贵的医疗费用一杯牛奶就能全部付清？出示课件

。

师：这一切都是爱的力量！是因为女孩给了凯利关爱，凯利又用爱心回报了女孩。牛奶有价

，但爱心是------无价的（学生接）

板书：爱心无价。

五、课外拓展，情感升华

1、因为女孩的善良，也因为凯利有一颗感恩的心，所以女孩得救了，故事有了一个美好的结局。

感恩是一种高尚的品德，感恩让生活充满阳光，感恩让世界充满温暖。同学们，你们在生活中想感谢谁呢？

出示课件：指名学生发言。

2、感恩不能只是嘴上说说，要有实际行动，那你们要怎样做来感谢他们呢？

3、同学们说得非常好，希望同学们记住自己说的话，好好感谢爱你们的人。让我们在《感恩的心》的优美歌声中结束我们今天的学习吧！同学们再见！